02 高考散文阅读选评（语文部分）-2020年7-8月刊高三语数外《中学课程辅导高考版》

匚美文品鉴 语文 高疹散文阅虜评 口魏红建 散文,是一种以记叔或抒情为主,取材广泛、笔法往。先生家居了城南,临窗口可见曲江雁塔。他比先 活、篇幅短小、情文并茂的文学体裁。其特点有 前更肥胖了些,脸上木木的,这正是有学问的人常见 是形散神聚:形散指题材广泛,结构白由;神聚既指的那种表情,似乎还沉沉坠入那学问的境界里。因敬 中心思想集刂,乂指有贯穿仝文的线索。二是意境深仰先生,又年龄所限,我不敢作谑说趣,但坐卧却都适 邃:注重表现作者的主观生活感受,抒情性强,情感真意。时值黄昏,夕阳正晖照了雁塔,那一扇窗玻璃上 挚。三是语言优关:指散文的语言消新明丽,生动活也紅光一片,先生笑着从隔壁房间抱出一捆卷轴来, 泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声 他说:“你喜欢字的,你来看看。”先生的字是写得好 但以前只见他的钢笔宇,没想他的毛笔字精到书品 李正峰先生 我们自然话题就转到书道上来。(写先生书法水 文/贾平凹 平高。) (1)读《古文观止》上的散文,常疑惑这些文章是 (5)在当今书法突然很热闹的时候,书写的人实 局二如何作得出来的,问李正峰先生,先生说:“多读读。”在很多,写得挺好的人也实在是多,但以一种感应 便买得某一作家的全部文集来读,方明白文集中十之然的、体验人生的法门,进入到一种精神境界中的人 八九则是在说天道地谈经论史,或上书,或序跋,或尺委实不多。先生的字十分沉静,这最使我喜欢,想到 牍之类,便说:“原来古人并非为文而文,所作的抒情他的为人为文,认作是他情操的又一种形式的显现 散文仅仅是在作学问时的偶然为之嘶!”先生遂笑,无抬头看看窗外雁塔和凉台上的一只粗笨木椅,我说先 声而慈若妇人。(此段共有3句话:第一句话写我问生的字如此静气,恐怕得之于这木椅上望着雁塔坐 李正峰先生冋题,他不正而回答问题,让我自己感悟。意,雁塔是忘了雁塔存在,先生是忘了先生自身,两物 第二何话写我自己悟得答案。第三句话是对先生的俱忘,天人合一了。先生怔住,随之说:“我可没那般 神态描写展小他沇静、慈爱的性格。) 修炼,但我的书房正好起名‘两忘斋’。”(写我对先生 (②)这是数年前的事,那时我才从学校毕业不久,的赞赏侧而表现其精神晶性:沉静、谦虚 先生数童并不多的几篇散文正在社会上大受赞誉。 (6)这一日在先生的书房里我待了很久,想先生 (写先生的散文大受赞誉,突出他的文采好 是正正经经做学问的人,如果说他的那些散文是在傲 (3)先生生性恬淡,不善交际,职业文在课堂教学问中的一种才情的泄现,而今他的书品文何尝不是 书,总不愿在文坛圈子里纠缠,所以此后相见极少。这些散文上泄现的才情呢?做教师可以纯粹地教授 曾有一个冬日的清早途经城南门口,夜来的雪落很他偏研究许多文论,构建着自己的学问体系,做学者 厚,全在来来往往的人脚下变得肮脏不堪’忽远远望也就罢了,却又是散文作家,是散文作家已是不易,仍 见先生独自在城门东边的一块雪地上站着,一件黑棉沾起书道为一书家。当然,先生并无意做学者做作家 衣很臃肿的样子。呼喊一声,他并没有听见,还在盯做书法家的,他的一次次出现的“跳神”,恰是所谓的 着城墙根一梂树看随后就走过一片冰冻得如玻璃枝弦外之音,而弦外之音正是真的艺术。(写先生在治 的石榴树丛去。他拿着一截树棍或是一根手杖 学上广博精深,自成·家。) 并没有拄,却是双手后抄掇了一头,一头就拖在地上 ⑦)现在,城中的书法展览照旧是一个接一个地 雪地上划出一道痕来,雪粉如烟在冒着。我不知先生举办,街上铺店的區额也是一茬一茬换新,但我很少 在看什么,走过去见那树很禿,身子一半驻肴雪,一半见过先生的墨迹。先生的声名是没有浪得赫赫煊煊 黝黑如石。(写先生的品性:恬淡,不善交际。) 他总是默默的,甚至认为自己仅仅是“写写而巳 (1)今秋一日,欣闻先生住址,便一人急急骑车前(写先生的品性:淡泊名利。) 美文品鉴 语文 从前生活在四川,他们一直生活在江苏,那是我们童 ①营造一种时间上的旷远感,表达乡愁的长久 年和少年时候共同的味道。良种蔬菜抑或转基因蔬②与下文形成对照,表达时代与人牛的变化改变」原 菜吃到嘴里,口味差得跟从前的猪食一样。乡愁从味有乡愁的气息。 蕾开始,跟离不离开故乡没有多大因果关系。(写另 2.第三段最厅写道,“我对老家的乡愁跟春天开 种乡愁:对过去简单纯朴生活的追忆。) 河的冰凌一样,再坚强也无法阻止崩塌的命运”。请 (6)这妽乡愁巳不属于地理范畴 具体说说哪些因素造成了这种“崩塌”。(4分) 11年,从鲁迅文学院毕业后,我很长一段时 ①过去的熟人不断减少与老去。②小村的道路 间的梦境都在文学馆路、中国现代文学馆、鲁院的教与房屋不断地让我感到陌生。③回家的速度变得‖ 室和宿舍里。后来多次到北京出差,无论时间多么紧常快捷,与亲人的联系变得非常方便。④在第二枚乡 张