3.1 认识自己（课件）-2020-2021学年七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）

道德与法治（部编版） 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.1 认识自己 七年级 上册 kan 看完视频后，你有什么感受？ 发现自己·认识自己 认识自己很重要。 人贵自知。 自知者明。 3.1认识自己 七上第一单元成长的节拍 —第三课 发现自己— 4 课前导学 1.我们为什么要正确认识自己？（意义） 2.我们可以通过什么途径认识自己？ 3.自我评价的方法有哪些？ 4.我们应如何正确对待他人的评价？ 5 人贵自知 第一章 6 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦” 乌鸦的故事 其实这就是它没有认识自己的缘故 你们认为乌鸦的问题在哪里呢？ 你对自己了解吗？ 寻 找 自 我 寻找自我是一个极为古老的话题，早在古希腊时期，人们就以“认识你自己”作为人类探索知识的最高境界。然而，人们曾经在神性的光环中迷失了自我，在英雄的庇护下舍弃了自我。到了二十世纪初，随着尼采的一声呐喊“上帝死了”，西方人在强烈的阵痛中体验到了“被抛弃到自身之上”以后的自由和苦恼。在这个神性趋于失落、英雄时代走向完结的不幸时代中，他们深深地感觉到，再也没有救世主了，只有靠他们自己。西方人在经历了集体精神崩溃的同时，踏上了目标难以确定的、漫长而又痛苦的自我追寻之途。 古 希 腊 寻找自我 你的“自我”在哪里？拿出一张纸列出10个词条自我介绍和描述 课堂小互动 1 精力旺盛 2 沉着冷静 3 求知欲强 4 遵守纪律 5 爽朗 6 谨慎 7 诚实 8 乐于助人 拥有多方面的才能 9 关心父母体贴 10 有礼貌 11 12 幽默 12 勤奋 12 老子言: 知人者智，自知者明。 是说了解他人和了解自己都是智慧，然而 了解自己比了解他人更胜一筹。 了解自己要比了解他人难，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。 人贵自知 认识自己很重要 一、正确认识自己的意义（正确认识自己的重要性） 1 正确认识自己，可以促进自我发展。 2 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 多把尺子量自己 第二章 12 课堂小互动 以小组为单位，完成下列活动 （1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 （2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么?最后公布答案。 （3）谈感受。当事人分享:自己满意的部分，不满意的部分;听到别人评价后的感受。 第一幕 神秘来信 　 旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。 　悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？ 　旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。 　密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。 　旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。 　爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。 　悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！ 　 旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。 情景剧:悠悠特“烦恼” 多把尺子量自己 在第一幕中，悠悠是从哪些方面了解自己的？ 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非常乐观，积极向上， 喜欢音乐，是班上的文艺委员 自己 不擅长做家务，但对工作特别热情； 小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝； 街坊邻居都喜欢她 家人代表 从生理方面认识自己 从心理方面认识自己 从社会方面认识自己 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非常乐观，积极向上， 喜欢音乐