专题十一 种群和群落（小题专练）-【创新教程】2016-2020五年高考真题生物分类特训

确;HIV主要攻击 T细胞,也可以感染脑细胞和巨噬细胞, C错误;艾滋病是一种后天获得的免疫缺陷病,D错误. ５６．B　效应 T 细胞可以由 T 细胞和记忆 T 细胞分裂分化产 生,A错误;细胞免疫的二次应答与记忆 T 细胞有关,体液 免疫的二次应答与记忆 B细胞有关,B正确;健康人的 T 细胞经过肿瘤免疫以后,移植给肿瘤患者可提高患者的免 疫力,C错误;因为杂交瘤细胞具有无限增殖的能力,所以 制备一种单克隆抗体时不需要大量的 B细胞和骨髓瘤细 胞,只要将B细胞与骨髓瘤细胞杂交产生的杂交瘤细胞经 过筛选后进行培养就可以生产大量的单克隆抗体,D错误. ５７．B　一个记忆B细胞膜上只带有对应于一种抗原的受体,A 叙述正确;T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的抗原－MHC 复合体后会被激活,B叙述错误;活化的辅助性 T细胞分泌 淋巴因子(如白细胞介素Ｇ２等)能促进细胞毒性 T 细胞的 增殖和分化,C叙述正确;抗体分子的基本结构是 Y 形,两 臂上有抗原结合位点,可与抗原特异性结合,D叙述正确. ５８．B　T淋巴细胞在胸腺中发育成熟.分别移植到同种小鼠 甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上的“某实验小鼠皮肤片”, 在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长,说明对该皮肤片 发生排斥反应的细胞主要是 T 淋巴细胞,B正确,A、C、D 均错误. ５９．C　一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内, 注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现.而后再注 射少量表现为呼吸困难等症状,说明是过敏反应,而不是胰 岛素作用的结果,A 错误;乙酰胆碱是神经递质,呼吸中枢 位于脑干中,而不是神经递质的作用,B错误,发生过敏反 应,说明提取液中含有过敏原,C正确;呼吸抑制剂是作用 于细胞呼吸,而不是作用于小鼠呼吸系统,D错误. ６０．C　呼吸道黏膜属于第一道防线,属于非特异性免疫,A 正 确;T 细胞参与体液免疫和细胞免疫,属于特异性免疫,B 正确;B细胞参与体液免疫,C错误;抗体参与体液免疫,D 正确. ６１．D　HIV感染人群中多种免疫细胞损伤,对 H１N１流感的 抵抗力下降,A正确;接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有 特异性,HIV具有高度变异性,导致记忆细胞和抗体不能 消灭 HIV,B正确;被 HIV潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白,有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击,C正确;HIV 感染初期,机体通过体液免疫产生大量抗体,可通过检测抗 体来诊断 HIV感染,D错误. 专题十一　种群和群落 考点一　种群的特征及数量变化 １．AB　A．在利用样方法进行种群密度的调查时,取样的关键 是随机取样,A错误;B．群落演替是指随着时间的推移一个 群落被另一个群落代替的过程,由互花米草占优势,转变为 本地植物占优势的过程属于群落演替,B错误;C．由题干信 息“无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低.”可知逐渐被本地 植物代替的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型,C 正确;D．应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来 植物潜在的入侵性,以免造成新的生物入侵.故选 AB. 【点睛】　本题是对防控外来物种入侵的新方法的探索,但需 警惕外来物种的潜在危害,不能盲目引种,以免造成新的生 物入侵. ２．A　A．存活曲线二维平面图的横坐标是年龄,自左至右年龄 増加,纵坐标是存活个体数的对数值,自上而下逐渐减少,A 正确;B．绘制种群存活曲线从至少观察１０００个新孵化幼虫或 新出生个体开始,跟踪记录每个个体的死亡年龄,直至全部个体 死亡为止,B错误;C．从新孵化幼虫或新出生个体开始,跟踪记 录每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止,而不是选取不 同年龄组中选取相同比例的观察记录个体,C错误;D．跟踪记录 每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止,不是达到平均寿 命后即停止,D错误.故选 A. ３．B　A．将酵母菌接种到培养液后,需要对酵母菌进行初次计 数,以获得酵母菌种群密度初始值,A 正确;B．每次计数前, 都需要轻缓地将培养液摇匀,使其中的酵母菌分布均匀,再 取适量培养液用血细胞计数板计数,B错误;C．需要定时取 样和计数,用于绘制酵母菌种群数量的动态变化曲线,C正 确;D．酵母菌种群数量的动态变化受营养条件、代谢废物、 空间等的影响,D正确.故选B. ４．D　细菌甲是异养生物,能把外界环境中的有机物分解成无 机物,给自身提供能量和养分,A 正确;更换培养基,为细菌 提供了新的营养物质并除去了代谢废物,降低了种内竞争. B正确;根据图片可知,在２３h前,细菌甲的生长曲线呈现J 型增长,表示a组的资源空间充足,C正确;c组曲线在种群 数量到达K/２之前,其增长趋势符合J型增长曲线阶段,D 错误.故选 D. ５．B　a批次若有大量细菌污染,则 K 值会下降,与题图不符, A错误;b先