内容正文:
专题06 做情绪情感的主人
考点1揭开情绪的面纱
1.(2020辽宁省营口市)人的情绪是复杂多样的,有喜、怒,哀、惧等________,还有害羞、焦虑、内疾等________。
A.积极情绪消极情绪
B.低级情绪高级情绪
C.正面情绪负面情绪
D.基本情绪复杂情绪
2.(2020湖南省株洲市)有人说:在成功的路上,最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄,而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时,不能制怒,使周围的合作者望而却步;消沉时,放纵自己的萎靡,把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此,你的理解是
①情绪影响我们的观念和行动
②保持积极的心态,可以让生活更加美好
③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康
④我们要合理调节情绪
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
3.(2020湖南省娄底市)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于运用______的方法认识自我。“塞翁失马,焉知非福。”启示我们要学会运用______的方法调节自己的情绪。
A.他人评价、改变认知评价
B.自我评价、放松训练
C.自我评价、转移注意
D.他人评价、合理宣泄
4.(2020山东省滨州市)生活中,我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是
A.转移注意力或者做放松训练
B.主动寻求父母、老师、同学的帮助
C.把情绪积压在心里,不和任何人说
D.通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪
5.(2020四川省泸州市)正在参加中考的你,如果情绪有些紧张、焦虑,建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考,中考结束后,建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是
A.放松训练、合理宣泄
B.合理宣泄、改变认知评价
C.放松训练、转移注意力
D.转移注意力、放松训练
6.(2020湖北省武汉市)小川心情郁闷时,总是去风景优美的地方散步:小芸感到紧张时,就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是
A.转移注意、合理宣泄
B.合理宣泄、改变认知评价
C.转移注意、放松训练
D.放松训练、改变认知评价
7.(2020湖北省恩施州)情景分析简要回答
(1)情景一:小明说:“妈妈现在特别敏感,不让出门,不让吃外面的任何东西,从外面买回来的东西都要扔掉,觉得有病毒,现在因为这些事情爸妈每天都吵架,我该怎么办呢?”假如你是小明,你会怎么办?请说明理由。
8.(2020湖南省湘西)据世界卫生组织2020年7月8日统计,新型冠状病毒肺炎已经造成全世界1163万余人感染,53万余人死亡。
(1)身处疫情重灾区的人往往容易产生恐慌和焦虑情绪。我们可以采用哪些方法来缓解和消除这种情绪?
(2)新冠肺炎是一种强传染性疾病。在针对性的预防接种疫苗没有研制出来之前,我们应该如何抗击新冠肺炎?
考点2品出情感的韵味
1.(2020湖北省随州市)2019年12月8日,随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》。孙玉晴不忘养育之恩,带母求学,二十年如一日,竭尽全力尽一份孝心的感人事迹,感动万千观众,让主持人董卿也为之落泪!孙玉晴的感人事迹
①可以传递美好的情感
②可以传递生命的正能量
③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受
④可以获得美好的情感体验,使我们的生命更有力量
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.(2020四川省甘孜州)“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是
A.少壮不努力,老大徒伤悲
B.郎骑竹马来,绕床弄青梅
C.举头望明月,低头思故乡
D.大漠孤烟直,长河落日圆
3.(2020湖北省咸宁市)每个人的内心都有一个情感世界,我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的,下列对情感体验类别表述正确的是
A.正面的体验——挫败感
B.负面的体验——责任感
C.正面和负面混杂的体验——敬畏感
D.正面和负面混杂的体验——正义感
4.(2020安徽)家书抵万金。在中华民族历史的长河中,无数的家书演绎着真情大义,成为中华文化一道亮丽的风景线……
家书一(节选)
我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不忘记你的母亲是为国而牺牲的!
——赵一曼(抗日烈士)
家书二(节选)
作为一名医生,一名共产党员,支援前践是我的责任和又务,您不会怪我吧?
同为父亲,我的不舍与和眷恋和您一样,但没有国泰民安,哪有有家庭幸福。
——洪余德(援鄂抗疫医疗队队员)
(1)沧海桑田,岁月抹不去情感的共鸣。阅读上述家书,你从中获得怎样的情感正能量?
(2)星转斗移,穿越时空不变的是中华民族精神。上述家书启示我们