专题08 走进法治天地（第01期）-2020年中考道德与法治真题分项汇编（全国通用）（含原卷版+解析版）

专题08 走进法治天地 考点1法律在我们身边 1．（2020江苏省淮安市）2020年5月28日，被称为“社会生活百科全书”的《中华人民共和国民法典》由十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过。这体现了 A．法律是由国家制定或认可的 B．我国已经形成了完整的法律体系 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 2．（2020山东省济宁市）右侧图片警示我们要 ①学习法律，知道违法行为要承担刑事责任 ②胆大心细，抛物时要看清是否有行人 ③依法办事，养成尊法守法用法的习惯 ④珍视生命，不做危害他人生命安全的事 A．①③④ B．①④ C．③④ D．②③④ 3．（2020重庆市）2019年12月，某视频平台对自制热播刷开启“付费超前点播”。该平台黄金VIP会员吴某认为，“付费超前点播”服务模式违约，变相侵害了他“热剧抢先看”的会员权益，于是将该平台诉至法院。2020年6月，法院审理认为，“付费超前点播”损害了吴某已有权益，判决该平台败诉，并赔偿吴某相关损失。对此，认识正确的是 A．该平台侵犯了吴某的人身自由 B．法院的判决维护了吴某的物质帮助权 C．该平台应停止侵害，依法规范自身行为 D．该平台损害吴某权益的行为具有严重社会危害性 4．（2020湖北省咸宁市）2020年全国人大通过的《中华人民共和国民法典》，被誉为“社会生活的百科全书”。该法典不仅对小区物业管理问题作出了回应，也对人工智能等高科技带来的一些个人隐私的保护问题予以了回应。这说明法律作为________的调节器，不仅服务于人们当前的生活，而且指导人们未来的生活。 A．国家关系 B．社会关系 C．阶级关系 D．人际关系 5．（2020湖北省黄冈市）2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议审议《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（修订草案）》。此次未成年人保护法修订堪称大修，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文从72条新增至130条。未成年人保护法的大修 ①可以保证未成年人不再受到伤害 ②说明我国坚持依法治国的基本方略 ③表明规则不是一成不变的 ④是坚持立良法的具体表现 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 6．（2020湖北省宜昌市）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。制定和颁布该法典的过程说明 A．法律具有规范和保护的作用 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 7．（2020湖南省益阳市）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。其中被称为“好人法”的第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”《民法典》的这一规定有利于 ①传递社会正能量 ②完善我国的法律体系 ③公民行使监督权 ④调整社会关系、维护社会秩序 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．（2020湖南省株洲市）现实中因救人反被告的事件偶有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明 A．法律由国家制定或认可 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 D．法律规定与道德要求都是一样的 9．（2020湖南省湘西）某村民住宅经常被小偷“光临”，财物损失很大，一气之下，他在院墙上私自拉设了电网。一天晚上，又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤，该村民为此承担了刑事责任。此案告诉我们 A．维护合法权益，必须正确运用合法手段 B．群众利益高于一切，可以采用一切手段加以维护 C．私人财产不受国家法律保护 D．法律对小偷没有约束力 考点2法律伴我们成长 1．（2020湖北省鄂州市）保护未成年人是全社会的共同责任。如图体现了对未成年人的 A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 2．（2020湖南省益阳市）2020年2月，益阳市教育局颁布了《益阳市2020年春季疫情防控中小学“停课不停学”工作实施方案》。方案要求各级各类学校确保“停课不停学”工作落到实处；各学校结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。这样做 ①有利于消除学生的学习压力 ③体现了对未成年人的社会保护 ③有助于保障学生的受教育权 ④有利于提高学生自主学习能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．（2020安徽）我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“参与赌博，屡教不改”等属于严重不良行为。未