教科版八年级上册 物理 教案 4.2光的反射定律

4.2 光的反射定律 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道光在一些物体表面可以发生反射. 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3.理解反射现象中光路的可逆性. 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射. 二、过程与方法 1.通过实验，观察光的反射现象. 2.体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的. 3.经历探究“光的反射规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系；通过测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动体验. 4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异. 三、情感态度与价值观 1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度. 2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识. 3.鼓励学生积极参与探究活动. 【教学重点】用探究法研究光的反射定律. 【教学难点】用光的反射解释一些简单现象. 【教具准备】激光笔、梳妆镜、光的反射演示装置、平面镜、多媒体课件. 【教学课时】1课时 教学设计 【新课引入】 师：同学们，老师这里做了一个靶，假如我现在只给你们一支激光笔，大家有什么方法可以击中靶心吗？ 生：用激光笔直接瞄准 师：对，这样可以。那假如现在我用激光笔背着靶的方向射击，同学们又有什么方法可以击中靶心呢？ 生：要借助一面镜子 师：好，我这里刚好准备了一面镜子，那现在要请一个同学来协助我完成这个活动。为什么利用一面镜子就可以实现？你知道这是什么原因吗？这就跟我们这节课要学习的光的反射有关啦。下面我们就先来认识光的反射现象吧！ 【进行新课】 一、光的反射定义 演示实验1：在黑板上放一面平面镜，让激光照射到上面。 实验现象：可以看到黑板上激光的方向发生了改变。 归纳：光射的反射现象 二、光反射中的物理名词 师：在讲光的反射规律之前，让我们弄清几个光反射中的名词. 根据演示实验1引导学生观察一点、两角、三线.教师在黑板上画出反射图. 入射点（O）：入射光线与镜面的接触点. 入射光线（AO） 反射光线（OB） 法线（ON）：通过入射点与镜面垂直的直线（用虚线表示）. 入射角（i）:入射光线与法线的夹角. 反射角（r）：反射光线与法线的夹角. 三、实验探究光反射时的规律和光路的可逆性 1.提出问题：光的反射遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？ 2.设计实验和进行实验： 我