第三章 开头结尾篇-【怡学教育】初中语文考场作文应急技巧

考场作文应急技巧 41 第三章 开头结尾篇 第一节 如何设计开头 一、案例分析 1、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生 活如诗，意境深远，绚丽多彩。（修辞） 2、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的 心房；爱是夏日的 风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。（修辞） 3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟 悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我 却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。生活中中处处存 在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中， 每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 (结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会 觉得那是自己阅历上的一个个字码。（首尾照应） 4、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难 看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。（引 用诗歌） 5、是的，我爱乡村。爱她金灿灿的油菜花，也爱她的泥泞和肮脏；爱她的 青石街道、粉墙黛瓦，也爱她臭哄哄的猪圈；爱她‚肯与邻翁相对饮，隔篱 呼取尽余杯‛的热情与豁达，也爱她物质的匮乏。我把双脚踩进爷爷的稻田 里，那是种下去并且可以长出来的感觉——我愿意做一根稻草，只要乡村， 是我的土地……（环境烘托） 6、这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构 成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么 的可爱。（设置悬念） 第三章 开头结尾篇 42 二、方法指导 1、开门尖山 直接了当地切入主题 例：①我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：‚咱家田多，农忙 季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。‛（《与牛结缘》） ②白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（《白杨礼赞》） 2、巧用修辞 （1）比喻 例：①在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下 美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底， 刺得我鲜血淋漓。 ②岁月的风雨，如年年随风飘落的枯黄叶片，而记忆的大树却越长越茁壮。 （2）拟人 例：①冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。 ②春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的 生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的 土地。它随着风儿来到了一个花圃，‚这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。‛ 它逃似的走开了。(《一粒种子》) （3）排比 例：①意气，是李白‚仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人‛的高歌；意气， 是杜甫‚致君尧舜上，再使风俗淳‛的肺腑之言；意气，是毛泽东‚数风流 人物，还看今朝‛的壮怀。 ②如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏 生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩 就是颗粒饱满的小麦。 ③那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛; 那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的 思念。 （4）设问 例：①日日行走在巨大的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声 考场作文应急技巧 43 堵塞了听觉，烦琐的事务占据着生活的每一个角落。你是否为这永无止境的 忙忙碌碌感到窒息疲惫？ ②倘若你是一粒种子，告诉我，你会怎样?是等待春天的召唤，还是迫于与 寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉，告诉我，你会 怎样?是任凭风儿的吹荡，还 是勇于激起浪花?倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会怎样?是受 命于雨打风吹化成一缕尘烟，还是敢于摩擦出晶莹的珍 珠?……大凡成功之 士都会选择后者，纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜。 3、引经据典 （1）引用名言俗语 例：①席慕容说：生命是一我把条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。 在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有 的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。（《在忘 记与铭记两岸》） ②著名科学家爱迪生说：‚自信是成功的第一秘诀。‛是的，拥有自信，不断 努力，就能获得成功。（《自信》） （2）引用诗歌 例：①‚莫等闲，白了少年头。‛我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很 平凡…… ②但凡有人想起清明,总会记起一句诗：‚清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。‛正是它,带着人们的哀思,在一人又一 人的心中吟唱!清明节,是我们中华民族祭祀前辈,缅怀先烈的传统日子,也 是悼念为中华民族的解放,为人民的幸福而英勇献身的