专题07 绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用-2020年中考真题生物分项汇编（山东专用）

　　　　　专题07 绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 考点1 蒸腾作用 选择题 1. （2020年德州中考）德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木（如下图）。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ） A. 降低蒸腾作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 降低呼吸作用 2. （2020年菏泽中考）下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精 B. 图二所示器官是由图一中的4发育而来 C. 图三中的a和b是由图二中的1发育而来 D. 植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示 3. （2020年青岛中考）如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 叶片由①②④⑤组成 B. ②中有叶绿体，能进行光合作用 C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户” 考点2 光合作用 选择题 4. （2020年滨州中考）下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ） A. 瓜类与豆类轮作——甲烷细菌将氮气转化为氮胞，提高土壤肥力 B. 移栽植物时去掉部分枝叶一一降低蒸腾作用 C. 及时排涝一一促进根的呼吸作用 D. 合理密植一一提高光合作用的效率 5. （2020年滨州中考）下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（ ） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B. 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡 C. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环 D. 绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘 6. （2020年德州中考）下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（ ） A. 步骤④叶片遮光部分呈现蓝色 B. 步骤②的处理是设置对照实验 C. 步骤③是防止温度过高破坏叶绿素 D. 步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用 7. （2020年泰安中考）下图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，后在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。有关叙述错误的是（　　） A. 脱去叶片中叶绿素的操作是将叶片放人盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片变成黄白色 B. 甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液体是清水，乙中液体是氢氧化钠溶液 C. 丙的实验现象说明叶片见光部分产生淀粉，实验证明光是绿色植物进行光合作用的条件 D. 丁装置天竺葵的银边不含叶绿素，实验现象说明叶片不含叶绿素的部分不能产生淀粉 8. （2020年东营中考）“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（ ） A. 探究馒头在口腔中的变化 B. 检验绿叶在光下制造有机物 C. 验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳 D. 观察玉米种子的结构 9. （2020年潍坊中考）某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色。下列说法不合理的是（ ） A. 步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中 B. 步骤4中滴加的液体应为稀碘液 C. 实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多 D. 该实验还能证明光是光合作用的条件 非选择题 10. （2020年聊城中考）某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”，实验步骤如下（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）； a． 将两支叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 b． 将暗处理后的两支天竺葵进行如下处理（如图一），移到阳光下照射几小时后，从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为甲、乙； c． 脱色、漂洗、滴加碘液； d． 观察实验现象。 （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是_____________________________________________。 （2）图一乙装置的培养皿里应该放等量的__________________，本实验的变量是_________________。 （3）图二脱色处理后叶片的颜色变为__________________。 （4）图三滴加碘液后，观察到的实验现象；甲叶片_________________，乙叶片____________________。 （5）由此得出的结论是：_________________