专题一 第1讲 描述运动的基本概念—2021年高考总复习物理学科配套课件 (共46张PPT)

专题一 运动的描述 直线运动 课标要求 热点分析 1.通过史实，初步了解近代实验科学产生 的背景，认识实验对物理学发展的推动 作用. 2.通过对质点的认识，了解物理学研究中 物理模型的特点，体会物理模型在探索 自然规律中的作用. 3.经历匀变速直线运动的实验研究过程， 理解位移、速度和加速度，了解匀变速 直线运动的规律，体会实验在发现自然 规律中的作用. 4.能用公式和图象描述匀变速直线运动， 体会数学在研究物理问题中的重要性. 1.理解时间和时刻、位移和 路程、速度和加速度的概念 及关系，体会极限的思想方 法. 2.掌握并能灵活应用匀变速 直线运动的规律. 3.对运动图象(x-t 图象、v-t 图象)的理解及应用是高考 的热点；利用打点计时器测 速度和加速度的原理及方 法，利用平均值法、图象法 等处理数据是学习的难点. 第1讲 描述运动的基本概念 一、质点 质量 形状 大小 1.概念：用来代替物体的有________的点叫做质点. 2.对质点的理解：质点是忽略了物体本身的______、______ 而得到的理想化的物理模型，实际并不存在. 3.物体当做质点的条件：物体能否被看做质点是由所研究 问题的性质决定的，并非依据物体的形状和大小来判断. 二、参考系 不同 坐标系 1.选取参考系的原则：任何物体都可以选作参考系.但是对同 一物体的运动，所选择的参考系不同，得到的描述可能会______. 通常以地面为参考系.比较两物体的运动情况时，必须选同一参 考系. 2.坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的________. 【基础检测】 1.在研究下列运动员的比赛成绩时，可将运动员看做质点 的是( ) A.马拉松 B.跳水 C.击剑 D.体操 解析：马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动 员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看运动员 的肢体动作，所以运动员不能看成质点.故选 A. 答案：A 2.观察图 1-1-1 中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子 ) 的运动情况，下列说法正确的是( 图 1-1-1 A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能静止，乙车向左运动 D.甲车可能运动，乙车向右运动 答案：C 三、时间、时刻与位移、路程 1.时间和时刻 (1)概念：时间轴上的一段叫做时间(Δt)；时间轴上的一点 叫做时刻(t). (2)理解：时间是两时刻之间的间隔，有长短，与长度对应， 即Δt＝t2－t1；时刻是一段时间的始、末瞬间，有先后无长短， 与位置对应. 2.位移和路程 位置 轨迹 大小 方向 (1)概念：物体_______的变化，叫做位移.物体运动_______ 的长度，叫做路程. (2)位移的表示方法：用从初位置指向末位置的有向线段表 示位移，线段的长度表示位移的________，线段的方向表示位 移的________. (3)标量和矢量 大小 方向 标 大小 方向 矢 只有________，没有________的物理量，叫做标量，路程 是________量.既有________，又有________的物理量，叫做矢 量，位移是________量. 【基础检测】 3.(多选)关于时间和时刻，下列说法正确的是( ) A.2 s 内、第 2 s 都指的是时间 B.最后 2 s 初、最后 2 s 内都指的是时间 C.物体在 5 s 内就是指物体在 4 s 末到 5 s 末的这 2 s 时间 D.物体在第 5 s 内就是指物体在 4 s 末到 5 s 末的这 1 s 的时 间 答案：AD 4.一个人从长沙去上海看“世博”，他若选择不同的交通 方式( ) A.其位置变化一定是相同的 B.其运动轨迹的长度一定是一样的 C.所涉及的物理量之一是位移，它为标量 D.所涉及的物理量之二是路程，它为矢量 答案：A 四、速度和加速度 1.速度 位移 快慢 (1) 速度的概念：物体的________与发生这段位移所用 ________的比值，叫做物体运动的速度. (2)速度的物理意义：速度是表示物体运动________的物理 量. (3)速度的定义式：v＝________. 时间 2.汽车从甲地向乙地做直线运动，甲、乙两地相距60 km，一汽车用40 km/h的平均速度通过了全程的，剩余的路程用了2.5 h，求： (1)此汽车在后路程的平均速度大小. (2)汽车在全过程中的平均速度大小. (4)瞬时速度和平均速度 位置 时刻 矢 ①瞬时速度：是运动物体在某________(或某________)的 速度，方向与物体在该位置或该时刻的运动方向相同，是____ 量.瞬时速度能精确描述物体运动的_________