专题四 第2讲 抛体运动—2021年高考总复习物理学科配套课件 (共60张PPT)

第2讲 抛体运动 一、平抛运动 重力 重力加速度 g 1.概念：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只 在__________作用下所做的运动. 2.性质：平抛运动是加速度为________________的匀变速 曲线运动，轨迹是抛物线. 3.平抛运动的条件：(1)v0≠0，____________；(2)只受_____ 作用. 沿水平方向 重力 4.研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的__________ 运动和竖直方向的__________运动. 匀速直线 自由落体 5.基本规律(如图 4-2-1 所示). 图 4-2-1 位移关系 速度关系 二、斜抛运动及其研究方法(说明：斜抛运动只作定性要求) 1.概念：将物体以速度 v 斜向上方或斜向下方抛出，物体 只在________作用下的运动. 重力 2.性质：加速度为_______________的匀变速曲线运动，轨 迹是________. 重力加速度 g 抛物线 3.处理方法：斜抛运动可以看作是水平方向的__________ 运动和______________________运动的合运动. 匀速直线 竖直上抛或竖直下抛 【基础检测】 1.(多选，人教版必修 2·P10“做一做”改编)为了验证平抛 运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图 4-2-2 所示 的装置进行实验.小锤打击弹性金属片，A 球水平抛出，同时 B ) 球被松开，自由下落.关于该实验，下列说法正确的有( A.两球的质量应相等 B.两球应同时落地 C.应改变装置的高度，多次实验 D.实验也能说明 A 球在水平方向上做匀速 直线运动 图 4-2-2 解析：小锤打击弹性金属片后，A 球做平抛运动，B 球做 自由落体运动.A 球在竖直方向上的运动情况与 B 球相同，做自 由落体运动，因此两球同时落地.实验时，需 A、B 两球从同一 高度开始运动，对质量没有要求，但两球的初始高度及击打力 度应该有变化，实验时要进行 3～5 次实验得出结论.本实验不 能说明 A 球在水平方向上的运动性质，故 B、C 正确，A、D 错 误. 答案：BC 2.(教科版必修 2·P18·T2)一架投放救援物资的飞机在某个受 援区域的上空水平地匀速飞行，从飞机上每隔 1 s 投下 1 包救援 物资，先后共投下 4 包，若不计空气阻力，则 4 包物资落地前 ( ) A.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间 距的 B.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点不是等 间距的 C.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线，它们 的落地点是等间距的 D.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线，它们 的落地点不是等间距的 答案：C 考点 对平抛运动规律的理解 ⊙重点归纳 置无关，因此B项正确；同时tan α＝，所以三个小球的初速 4.速度改变量：因为平抛运动的加速度为重力加速度 g，所 以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt 内的速度改变量 Δv＝gΔt 相同，方向恒为竖直向下，如图 4-2-3 所示. 图 4-2-3 h＝gt2 R±＝v0t 5.两个重要推论 (1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反 所示. 图 4-2-4 瞬间速度方向水平，且速度大小为碰撞前瞬间速度大小的，已 推导： (2)做平抛运动的物体在任意时刻任意位置处，有 tan θ＝ 2tan α. 推导： 解析：采用逆向思维，小球做斜抛运动看成是平抛运动的逆运动，将抛出速度沿水平和竖直方向分解，有：vx＝vcos θ＝v·cos 37°＝0.8v，vy＝vsin 37°＝0.6v，球撞墙前瞬间的速度等于0.8v，反弹速度大小为：vx′＝×0.8v＝0.6v；反弹后小球做平抛运动，当小球的速度大小再次为v时，竖直速度为：vy′＝＝＝0.8v，速度方向与水平方向的正切值为：tan θ＝＝＝，故B正确. tan θ＝＝， 解得：＝，所以t1∶t2＝1∶1. 方法点拨：分解思想在平抛运动中的应用 (1)解答平抛运动问题时，一般的方法是将平抛运动沿水平 和竖直两个方向分解，这样分解的优点是不用分解初速度也不 用分解加速度. (2)画出速度(或位移)分解图，通过几何知识建立合速度(或 合位移)、分速度(或分位移)及其方向间的关系，通过速度(或位 移)的矢量三角形求解未知量. 考向 1 单个物体平抛运动 【考题题组】 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)发球机从同一高度向正前方依次水 平射出两个速度不同的乒乓球(忽略空气的影响).速度较大的球 越过球网，速度较小的球没有越过球网，其原因是( ) A.速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B.速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较 大 C.速度