课时13.2 内能-2020-2021学年九年级物理全一册同步课堂帮帮帮（人教版）

13.2 内能 目标梳理 学习目标 重点难点 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递可以改变内能。 3.知道内能的概念和单位。 4.知道做功可以使内能增加和减少。 教学重点 内能、热量概念的建立，改变物体内能的方法。 教学难点 温度、内能、热量概念的辨析。 知识梳理 1.内能： (1)定义：构成物体的所有分子，其热运动的 ① 与 ② 的总和。  (2)单位： ③ 。符号： ④ 。  (3)普遍性：一切物体，不论 ⑤ 高低，都具有内能。  (4)影响因素：温度。物体温度降低时内能 ⑥ ，温度升高时内能 ⑦ 。  2.物体内能的改变： (1)改变方式： ⑧ 可以改变物体的内能，其实质是内能的转移，能的形式不变； ⑨ 也可以改变物体的内能，其实质是内能和其他形式能的相互 ⑩ ．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 (2)热传递。 ①发生热传递时，高温物体内能 ⑪ ，低温物体内能 ⑫ 。  ②热量： a.定义：在热传递过程中， ⑬ 能量的多少。  b.单位： ⑭ 。  ③物体吸收热量时，内能 ⑮ ，放出热量时，内能 ⑯ 。  (3)做功。 ①对物体做功(如压缩气体做功)，物体内能 ⑰ _。  ②物体对外做功(如气体膨胀对外做功)，物体内能 ⑱ 。  ①动能 ②势能 ③焦耳 ④J ⑤温度 ⑥减小 ⑦增大 ⑧热传递 ⑨做功 ⑩转化 ⑪减小 ⑫增大 ⑬传递 ⑭焦耳 ⑮增大 ⑯减小 ⑰增大 ⑱减小 重点梳理 【重点01】内能 1.分子动能：分子在不停的做无规则运动，于是具有分子动能；物体的温度越高，分子热运动越快，分子动能就越大。 2.分子势能：分子间存在相互作用的引力和斥力，因此具有分子势能。 3.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和势能的总和，统称为物体的内能。 4.表达式：内能=分子动能+分子势能。 从5个方面理解内能 ①内能指的是物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别分子或少数分子的能量，而是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。 ②一切物体在任何