课时15.2 电流和电路-2020-2021学年九年级物理全一册同步课堂帮帮帮（人教版）

第15.2课 电流和电路 目标梳理 学习目标 重点难点 1.列举日常生活中常见的电源，知道电源是提供电能的装置；列举日常生活中常见的用电器，知道用电器是消耗电能的装置. 2.认识电路中常用元件符号，会用这些符号来表示相关元件. 3.知道电源有正极和负极，电源的方向是由电源正极通过用电器流向电源负极的. 4.知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害. 教学重点 1.通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成. 2.能用符号来表示电路中的元件，能绘制简单的电路图. 教学难点 组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确结论. 知识梳理 1.电流 定义：电荷的 ① 形成电流. 方向：把 ② 定向移动的方向规定为电流的方向.在电源外部，电流从电源的 ③ 极经过用电器流向 ④ 极. 2.电路的构成 定义：由电源、 ⑤ 、开关和 ⑥ 等元件组成的电流可以流过的路径叫做电路. 电源：提供 ⑦ 的装置. 用 电 器： ⑧ 电能的装置. 导线： ⑨ 电能. 开关：控制电路的 ⑩ . 电流的形成条件：只有电路 ⑪ 时，电路中才可能有持续电流. 3.电路图 定义：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图. 注意：画电路图时，连线要横平竖直，尽量使电路图画成长方形或正方形；元件不可画在拐角处； 交叉相连的导线一定要画实心点. 4.电路状态： (1)通路：用电器 ⑫ 的电路。  (2)断路：某处 ⑬ 的电路。  (3)短路：直接用导线将 ⑭ 连接起来的电路。  (4)用电器被短接：接通的电路，用电器两端被 ⑮ 直接连通。  5.电路图：用 ⑯ 表示电路连接的图。  ①定向移动 ②正电荷 ③正极 ④负极 ⑤导线 ⑥用电器 ⑦电能 ⑧消耗 ⑨传输 ⑩通断 ⑪闭合 ⑫正常连通 ⑬断开 ⑭用电器或电源两端 ⑮导线 ⑯电学元件符号 重点梳理 【重点01】电流 定义：自由电荷的定向移动形成电流，金属中依靠自由电子的定向移动形成电流，酸碱盐的水溶液中依靠正负离子的交替移动形成电流。 电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向 注意：当电路闭合时，电源外部，电流的方向是从电源正