内容正文:
第一章 走近细胞
第一节 细胞是生命活动的基本单位导学案
主备人:闵锐 课型:自主 审核:高一生物备课组集体 备课时间:2020.02.16
1、分析细胞学说的建立过程(理性思维)。
2、举例说明生命系统的结构层次(生命观念)。
3、认同细胞是基本的生命系统(生命观念)。
4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程(生命观念)。
学习重点:细胞是基本的生命系统结构;分析细胞学说的建立的过程 。
学习难点:生命系统的结构层次。
一.细胞学说的建立过程(阅读课本P2~P4,完成下列内容)
(一)内容
1、建立者:德国科学家____________和_________________。
2、主要内容:
(1)细胞是一个有机体。一切______都由_____发育而来,并由_______和________所构成。
(2)细胞是一个________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)____细胞是由____细胞分裂产生的。
(二)建立过程
1、从人体的解剖和观察入手
(1)1543年,比利时的维萨里发表《人体构造》——___________层次;
(2)法国的比夏指出器官由组织构成——___________层次;
2、显微镜下的重大发现——细胞层次
(1)1665年,英国的罗伯特·虎克用___________观察植物的木栓组织(死细胞),发现并命名为“___________”;
(2)荷兰的列文虎克用自制显微镜观察到了活细胞(细菌、红细胞和精子等);
3、理论思维和科学实验的结合——提出细胞学说
(1)1838年,施莱登首先提出________是构成植物的基本单位;
(2)1839年,施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》;
4、细胞学说在修正中前进——完善细胞学说
1858年,德国的魏尔肖总结出“_________________________________”。
【跟踪练习】
1、下列关于细胞学说的叙述中,错误的是( )
A. 新细胞是由老细胞分裂产生的
B. 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C. 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
D. 施莱登和施旺通过对