微技能 查读技巧之标志词查读法-初中同步八年级英语阅读写作技能训练

阅读进阶 Graded Reading 上一期，我们学习了主题句查读法。我们知道通过关注主题句可以猜测题干中所对应信息的位置。这一期，我们将学习标志词查读法。 查读技巧之标志词查读法 相信很多同学都有这样的感受：在一些文章中，有一些词会格外显眼，如：数词、专有名词、比较级或者最高级、斜体词、黑体词、下划线词或注释词。这些词我们统称为“标志词”。在查读的过程中，如果我们能巧妙地利用这些标志词，判断题干所对应的信息在文中的位置也不会是一件很困难的事情。下面，我们一起来试试吧！ 一、请阅读下面这篇短文，划出其中的标志词。 [1] In 1620, about half the USA was covered(覆盖)by forests. Today the forests have almost gone. A lot of good land has gone with them, leaving only sand (沙地). [2] China doesn’t want to copy(复制)the USA’s example. We’re planting more and more trees. We’ve built the “Great Green Wall” of trees across northern(北部的)part of our country. [3] The “Great Green Wall” is 7,000 kilometers long, and between 400 and 1,700 kilometers wide. [4] It will stop the wind from blowing the earth（土）away. It will stop the sand from moving towards the rich farmland(农田)in the south. [5] More “Great Green Walls” are needed. Trees must be grown all over the world. “Great Green Walls” will make the world better. 二、根据短文内容，完成下列小题。 1. In 1620, about ______ the USA was covered by forests. 2. The “Great Green Wall” in China is ______ long. 3. The “Great Green Wall” can protect the rich farmland by ________. [来源:Zxxk.Com] 你能推测以上3个小题对应的信息分别在文章的哪一段吗？ 【解析】 首先，我们详读3个小题的题干可知： 第1小题是关于1620年美国森林覆盖率的问题。 第2小题是关于“绿色长城”的长度。 第3小题是关于“绿色长城”对富饶的农田的保护作用。 接下来，我们带着这些问题来查读文中的标志词。 1. 第1小题中的1620在文中十分突出，就在第一段，因此我们可猜测这个小题对应的信息应该就在这个段，细读信息，答案为half。 2. 由于第2小题是关于“绿色长城”的长度，我们也应去查读文章中的数字，而且这个数字应该不算小。文中符合这一要求的数字都出现在第3段，故可猜测这一题对应的信息在第3段，细读信息，答案为7,000 kilometers。 3. 第3小题中的farmland是文中被加了汉语注释的词，因此找到它并不困难，就在倒数第二段，由此可猜测这一小题对应的信息也就在这一段，细读信息，答案为stopping the sand。 通过这个小练习我们可知：在面对一些包含有数词、汉语注释等词的文章时，我们首先详读题干的内容，然后逐一查读这些标志词，就可以迅速而准确地找到题干对应信息的位置。这一技巧简单但却非常实用，同学们一定要好好地应用这一技巧。 写作进阶 Graded Writing 上一期，我们一起学习了“主语+谓语+双宾语”句型，了解了及物动词后接双宾语的情况。这一期，我们将学习最后一个重要的基本句型—“主语+谓语+宾语+宾补”句型。 “主语+谓语+宾语+宾补”句型 “主语+谓语+宾语+宾补”这个句型在有的语法书上又叫作“主语+谓语+复合宾语”句型，其复合宾语是由宾语和宾语补足语构成的。那么，到底什么叫宾语补足语呢？让我们看看从以下几个句子中能否得出一些什么结论吧！ 1. I saw my daughter crying. 2. The fans made him a famous star. 3. Did you let me leave the ho