人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)

2020-08-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1课 造型的表现力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 10.12 MB
发布时间 2020-08-16
更新时间 2020-08-16
作者 13692
品牌系列 -
审核时间 2020-08-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15138490.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。 美术的概念 重温 第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力 语言 是表达意念,抒发情感,交流信息的手段。不同门类的艺术都具有自己特殊的表达语言模式。 美术的造型语言 是艺术家用造型的方式表达思想情感的手段和形式,它通过美术造型的基本构成要素 ——点,线,面,体,明暗,色彩,空间,材质,肌理等多种视觉形式要素进行有机组合,并产生特有的视觉效果,形成了艺术家表达情感和共同交流的工具。 活泼的点———草间弥生【日本】 (作品) 空间中活泼的点———草间弥生【日本】 (作品) 蒙德里安 【荷兰】 ——《方格》 有规律的正方形——带来的是稳重、平静和理性的视觉特征 主要内容 一: 线条 二: 明暗 三: 体量 四: 空间 蒙德里安 【荷兰】 ——《红黄蓝》系列 线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》 (单纯的线状体容易给人细弱的感觉,但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。) 线条与形体 线 在平面造型中——是各种不同工具画出来的痕迹和点的连续运动轨迹形成的细小的可视形象; 在立体造型中——线出现在形的边缘或表现为细长的形态。 体 是通过线条的形态特征和组织关系而塑造出的艺术形象,以及构成不同的视觉效果。 线与体 同样具有丰富的抒情作用,不同特征和不同组织关系,能够带来不同的审美情趣。 不同形态的线——不同的审美情趣 简练的线——清晰、明快 圆润的线——轻松、愉快 残缺的线——古朴、浑厚 刚劲的线——强悍、律动 中国画线的艺术 —— 十八描,中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。 梁楷【南宋】—— 《布袋和尚》 梁楷【南宋】—— 《李白行呤图》 中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》 书法——王羲之【东晋】作品 怀素【唐代】——草书 颜真卿【唐代】——楷书 苏轼【北宋】——行书 冷

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