第3单元 素养整合高考提分课(一)-2021锁定高考生物一轮总复习（PPT）

考点研究·素养提升 课时作业 生物 第三单元　细胞的能量供应和利用 素养整合高考提分课(一)　 “三法”突破酶的实验设计题型 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 * 考点研究·素养提升 课时作业 不同类型催化剂 * 考点研究·素养提升 课时作业 无机催化剂 高效性 * 考点研究·素养提升 课时作业 * 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 一系列不同温度(或pH) 相互 最适温度(或pH) 小 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 C 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 答案：B 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 研究pH对酶活性的影响 酸碱度 所加的试剂的量、反应的时间、环境温度等(写出两个即可) A、B两个试管几乎没有气泡产 生，而C试管中的气泡产生量最多 考点研究·素养提升 课时作业 在每个温度下设置一个只加等量过氧化氢溶液不加过氧化氢酶 的试管作对照 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 温度会影响酶的活性，碘液与淀粉 的颜色反应可判断酶活性 80℃恒温水浴箱保温 1 mL唾液 3 mL淀粉溶液 下酶失活，淀粉与碘反应出现蓝色，但高温使碘分解，蓝色褪去 高温 考点研究·素养提升 课时作业 无颜色变化 碘与碱性物质反应，不能再与淀粉反应 考点研究·素养提升 课时作业 考点研究·素养提升 课时作业 本节讲解内容结束,请完成课时作业。 谢谢使用！ 课时作业 点击上面文字进入。。。 $$