第5单元 素养整合高考提分课(四)（知识讲解）-2021锁定高考生物一轮总复习（Word）

素养整合高考提分课（四）　孟德尔遗传定律异常分离比分析及有关实验验证 考点研究·素养提升 ——————————————————————————————————————————————————————————————————基础知识系统梳理　预测考向总结方法——————————————————————————————————————————————————————————————————|考点1|　分离定律的遗传特例分析 1. 不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红（AA）∶粉红（Aa）∶白（aa）＝1∶2∶1。 2. 复等位基因：复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍遵循分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。 3. 从性遗传：从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基因型为Bb、bb、女性秃顶的基因型只有bb。此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。 4. 某些致死基因导致遗传分离比变化 （1）隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症（红细胞异常，使人死亡）；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。 （2）显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶质症（皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状）。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。 （3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 （4）合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。 5. 表现型模拟问题 生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表： 温度 表现型 基因型 25 ℃（正常温度） 35 ℃ VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 　考向1　复等位基因问题 1. （2019·河北唐山模拟）许多生物体的隐性等位基因很不稳定，以较高的频率逆转为野生型。玉米的一个基因A，决定果实中产生红色色素；等位基因a1或a2不会产生红色色素。a1在玉米果实发育中较晚发生逆转，但逆转频率高；a2较早发生逆转，但逆转频率低。下列说法正确的是（D） A. Aa1自交后代成熟果实红色和无色的比例为3∶1 B. a1a1自交后代成熟果实表现为有数量较少的小红斑 C. a2a2自交后代成熟果实表现为有数量较多的大红斑 D. a1a2自交后代成熟果实一半既有小红斑又有大红斑，且小红斑数量更多 解析　Aa1自交后代有三种基因型：1/4AA、1/2Aa1、1/4a1a1，由于a1在玉米果实发育中较晚发生逆转，但逆转频率高，1/4a1a1表现为有数量较多的小红斑，故成熟果实有红色、小红斑两种表现型，A错误；a1a1自交后代中，由于a1在玉米果实发育中较晚发生逆转，但逆转频率高，故成熟果实表现为有数量较多的小红斑，B错误；a2a2自交后代中，由于a2较早发生逆转，但逆转频率低，故成熟果实表现为有数量较少的大红斑，C错误；a1a2自交后代为1/4a1a1、1/2a1a2、1/4a2a2，1/2a1a2成熟后果实既有小红斑又有大红斑，由于a1逆转频率高，小红斑数量更多，D正确。 2. （2019·西安八校联考）研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是（A） 组别 亲代表现型 子代表现型 黑 银 乳白 白化 1 黑×黑 22 0 0 7 2 黑×白化 10 9 0 0 3 乳白×乳白 0 0 30 11 4 银×乳白 0 23 11 12 A. 两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体 B. 该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种 C. 无法确定这组等位基因间的显性程度 D. 两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色 解析　亲代黑×黑→子代出现黑和白化，说明黑（Cb）对白化（Cx）为显性；亲代乳白×乳白→子代出现乳白和白化，说明乳白（Cc）对白化（Cx）为显性；亲代黑×白化→子代出现黑和