第一部分 专题四 第4讲 小说环境类两大题型（知识讲解）-2021锁定高考语文一轮总复习（Word）

第4讲　小说环境类两大题型 ,对应学生用书P043　） 小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。环境题的考查主要有两类题型：一是概括环境特点，二是分析环境描写的作用。 题型一　概括环境特点 环境是小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境，环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类。 1.自然环境描写 指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 2.社会环境描写 指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房屋住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，也可以是当地风土人情等。 一、怎样考概括环境特点 1.（2018·江苏卷）小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。 2.（2014·重庆卷）文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ 3.（2012·江苏卷）请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 4.（2010·安徽卷）请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 二、怎样答概括环境特点题 “3抓法”准确概括环境特点 1.抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会环境。 2.抓景物类别，依类概括特点。 （1）社会环境的，注意：①人物活动的场所，如家庭、街道及工作地点等，分析它们呈现出怎样的特点；②弄清楚在此场所中的人际关系是友善，还是紧张、冷漠；③要注意人物的生活、工作状态和心境特点，是否压抑或者愉悦等。 （2）自然环境的，要注意写了什么景物，这些景物有什么共同特征。 3.抓景物修饰词，提炼景物特点。 小说描写环境，往往要对景物进行修饰性的描述，抓住这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。如《林黛玉进贾府》中对荣禧堂的描写：大院落、大正房、轩昂壮丽、大匾、大字、大画等，根据这些词，即可提炼出荣禧堂的特点：高大华美，壮丽轩昂。又如鲁迅小说《祝福》开头的环境描写，灰白色晚云的“沉重”、爆竹的“钝响”、火药香气的“幽微”，这些词语写出了环境“沉重压抑”的特点。 （2018·江苏卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。 小 哥 儿 俩 凌叔华 清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。 前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。 吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。 饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。 快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。 “妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。 “给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。 “给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。 大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。” “那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。 大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪