第一部分 专题一 第3讲 识陷阱，细分析，突破观点推断题（知识讲解）-2021锁定高考语文一轮总复习（Word）

第3讲　识陷阱，细分析，突破观点推断题 ,对应学生用书P008　） 观点推断题的选项重在考查全篇，主要根据对段意、主旨的把握推断相关的结论；选项不再仅仅局限于文本本身，甚至有时是跳出选文，采用文外设题的方法，让考生根据文意来判断。 一、巧识命题“3大设误陷阱” 从近年来观点推断题的高考设题情况来看，选项不再带有明显的表明复句关系的标志词，主要从妄加推断、过度推断的角度设置陷阱，这样对考生文意的把握及逻辑推理能力的要求更高，思维难度加大。考生在做此类题时，应遵循的一个基本原则就是要据文推断、合理推断。观点推断题主要有以下3种设误陷阱： 设误陷阱1　于文无据（无中生有） 设误 方式 干扰项的内容在原文中根本找不到依据，也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本去根据个人经验或常识判断，很可能会误认为正确，迷惑性较强。 识别 方法 要判断“于文无据（无中生有）”干扰，在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 1.认真比对下面的原文与选项，判断选项的正误。 [试题选项]（2019·全国卷Ⅲ，T3，A） 传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。 [原文信息]传统表演艺术与普通民众生活息息相关……使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 [比对分析]_________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：“很难获得成功”于文无据。原文只是说使传统表演艺术“雅化”能彰显各类民族民间艺术的特色，但弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵，这并不意味着使传统表演艺术“雅化”后就难以取得成功。 设误陷阱2　过度推断 设误 方式 命题者不尊重原文中事物的客观性，故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别，排除个例和特殊现象，从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。 识别 方法 找到选项所对应的内容，逐句比对，重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。 2.认真比对下面的原文与选项，判断选项的正误。 [试题选项]（2019·全国卷Ⅲ，T3，B） 民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。 [原文信息]传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。……广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。 [比对分析]_________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：选项推断过度。根据原文可知，“为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演”属于“传统表演艺术”，并没有说“各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”，选项中的“各种自发的”和 “都是”，表述绝对化。 设误陷阱3　强加关系 设误 方式 命题者在设置选项时有意混淆各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分（必要）条件说成必要（充分）条件。还有要特别注意因果关系的两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了“果”，或把“果”变成了“因”（或条件）等；二就是强加因果关系，即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。 识别 方法 分析各选项分句构成和分句间的关系，比对每一个选项分句之间的关系，能否在原文找到对应的依据，是否符合逻辑关系。特别要关注指示代词、关联词语、副词以及一些修饰性词语。 3.认真比对下面的原文与选项，判断选项的正误。 [试题选项]（2018·全国卷Ⅲ，T3，A）当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好。 [原文信息]当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。 其一，空间弹性。…… 其二，制度弹性。…… 其三，意义弹性。…… 综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的。 [比对分析]_______________