2.2 合理利用网络-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步教学课件（部编版）(共25张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 合理利用网络 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 （1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？ （2）我们应该如何利用网络？ （1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊，是一把“双刀剑”。 奶奶的观点只认识到 了 网络带给我们的消极影响； 爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。 （2）正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣；理性参与网络生活，让网络为学习、工作、生活服务…… 一、理性地参与网络生活 小军是一名品学兼优的中学生，在学校深得老师和同学的喜爱。一个偶然的机会，他从朋友口中得知了一款好玩的网络游戏游戏，从此，便一发不可收拾，天天沉迷于游戏，学习成绩也一再下降。 小军的经历给我们什么启示？ 我们要理性参与网络生活，利用网络学习新知，完善自我。 日常生活中，我们可以利用网络做以下事情： 获取新知 促进沟通 完善自我 1、怎样理性地参与网络生活/理性地参与网络生活的方法： （1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。P17 提 醒 自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 中学生应具备的媒介素养 　 小军妈妈给小军买了个新手机，小军觉得手机是个好东西，可以查资料，了解新闻，看电视剧，上网课……万万没想到，从此以后，小军早上醒来第一件事就是拿着手机刷屏，晚上躺在床上还可以玩上几个小时，常常把手机捧在手心里，连吃饭、上厕所都不放过……没时间看书、没时间打篮球、也没时间写作业！ 你有