第三部分 专题十一 正确使用常见的修辞手法 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共87张PPT)

第三部分 语言文字应用 专题十一　正确使用常见的修辞手法 命题探究 考向 分析 新课标卷在正确使用常见的修辞手法这一考点上很少单独设题，一般在文学类文本阅读、古代诗歌阅读和仿写语句等考点中综合考查，题型基本上都是主观题。在 “语言文字应用”中运用语段综合的形式单独考查正确使用常见的修辞手法，是新高考的又一大创新。 题型 分布 从新高考模拟卷来看，正确使用常见的修辞手法的题型为选择题，分值为3分。主要考查的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、反复、设问、反问、排比等。 高考演练 (2020 届山东全国统一考试模拟卷)文中使用了哪些修辞手 法( ) 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么， 请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色 中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加 上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色， 把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子 的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色 儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同 还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的 颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉 一会儿，__①__。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出 这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗 了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细 风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡 美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝 得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可 是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因 为颜色的不同，__②__。高的更高了些，低的更低了些。山的 棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那 个塔！ A.比拟、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比 C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张 解析：“山脚是镶着各色条子的”运用比喻；“忽然黄色 更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那 儿流动，忽然像有股细风替‘自然’调合着彩色，轻轻地抹上 一层各色俱全而全是淡美的色道儿”“山的棱角曲线在晴空中 更真了，更分明了，更瘦硬了”运用排比；“晴暖得像要发燥 了，可是有点儿凉风，正像诗一样的温柔”“更瘦硬了”运用 比拟。故选 B。 答案：B 【知识储备】 我们在备考时，首先要熟悉常见修辞格的特点，明辨易混 辞格，这是运用修辞手法的前提。其次要熟悉各种修辞手法的 作用，理解和明确效果，比如有的使表达更鲜明生动形象，有 的使表达更充实丰富。掌握修辞手法的主要目的一是提高鉴赏 文学作品的能力；二是运用修辞手法更好地表达思想情感；三 是要提高联想、想象等思维能力。 解答修辞手法题应注意 1.熟悉常见的修辞方法的运用 首先，要正确理解和掌握常见的修辞手法的基本概念及其 特征，注意几种易混修辞的辨析。 其次，要理解和明确常见修辞方法的表达效果。理解和明 确其表达效果，是判断其运用正误、优劣和正确运用修辞方法 表达的前提。(见 P200 1.修辞手法) 再次，要注意培养正确运用修辞方法的能力。这里包括审 题能力，捕捉有效信息的能力，特别是分析语境的能力，还有 具体的操作能力，驾驭语言文字的能力，等等。 2.提高联想、想象等思维能力 近年对修辞手法的考查，既在考查语言运用能力，也在考 查思维能力。因此提高修辞手法运用能力，关键是提高思维能 力，尤其是联想、想象能力。 举例：仿照下面的例句，自选话题，另写三句话，要求使 用比喻的修辞手法，句式与例句相同。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀 怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点 染；人生如一首歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏 叹。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 剖析：本题要求使用比喻的修辞手法。要选取合适的话题， 如“生命”“事业”“心境”“生活”等，大胆地想象和联想， 选择三个合适的喻体，从不同角度揭示话题的内涵或事物的特 征。 答案：示例一：生活如一局棋，应该多一些主动的出击， 少一些消极的龟缩；生活如一潭水，应该多一些纯净的荡漾， 少一些浑浊的淤积；生活如一场梦，应该多一些美好的祈祷， 少一些罪恶的诅咒。 示例二：心境如一湾水，应该多一些温和的平静，少一些 暴急的狂澜；心境如一片云，应该多一些