第一单元 课题1 物质的变化和性质-九年级上册初三化学【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. D 9. D 10. 易洗快干抗皱性好耐磨 11. （ 1 ） 防腐剂 （ 2 ） 干燥剂 （ 3 ） 色素 （ 4 ） 香精 12. B 13. B 14. A 参考答案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第 1 课时 1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. H O S C Cl Cu Ca Fe 10. 11. ⑤⑦ 12. （ 1 ） 无色大 （ 2 ） 该液体溶解于水时会放出热量 13. C 14. C 第 2 课时 1. B 2. D 3. D 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. （ 1 ） 碳 + 氧气点燃二氧化碳 （ 2 ） 硫酸铜 + 氢氧化钠 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 （ 3 ） 碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 （ 4 ） 乙醇 + 氧气点燃二氧化碳 + 水 10. （ 1 ） ④ （ 2 ） ② （ 3 ） ①⑤ 11. C B D A 12. （ 1 ） 银白色密度比水小熔点低银白色固体 很软（硬度小） （ 2 ） 与水发生剧烈反应 13. （ 1 ） 磷（白） 隔绝氧气加热磷（红） （ ２ ） 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 14. A 15. C 第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 物质 化学符号 颜色 常温下的状态 水 H 2 O 无色 液态 二氧化碳 CO 2 无色 气态 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 1. C 2. D 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. D 11. B 12. （ 1 ） 石蜡的状态石蜡的硬度石蜡的密度石蜡 的熔点 （ 2 ） 气体 （ 3 ） 变化中变化后 13. （ 1 ） A （ 2 ） 水蒸气 （ 3 ） C A 、 B 二氧化碳、 水蒸气均不能被点燃 14. （ 1 ） 人体呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气 中二氧化碳含量多 （ 2 ） 气体 15. （ 1 ） 光合 （ 2 ） ① 左移 ② 石灰水变浑浊 ③ 植 物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体， 二氧 化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少， 压强小于大气压 16. （ 1 ） 比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高 或焰心温度最低等， 合理即可） （ 2 ） 含碳物质燃烧不充分会产生炭黑 （ 3 ） 应沿着白烟的方向， 快速点燃 17. （ 1 ） 小 （ 2 ） 蜡烛熔化 （ 3 ） 外焰 第 1 课时 1. C 2. D 3. A 4. C 5. D 6. D 7. C 8. A 9. 铁架台（带铁夹） 试管量筒集气瓶烧杯酒 精灯 10. 瓶塞倒放在桌面， 标签向着手心， 试剂瓶口紧挨着 试管口倾倒水 11. A 12. D 第 2 课时 1. C 2. D 3. C 4. C 5. C 6. B 7. D 8. （ 1 ） 课题 3 走进化学实验室 外焰 内焰 焰心 41 $$ 第一单元 走进化学世界 荩 考点精析 知识点： 了解物质变化的特征， 知道什 么是物理变化和化学变化并学会判别。 例 1 ： 对下列各变化判断错误的是 （ ） A. 红纸剪成窗花———化学变化 B. 泥土烧成瓷器———化学变化 C. 木板制成模型飞机———物理变化 D. 冰块制成冰雕———物理变化 【解析】 没有生成其他物质的变化叫物理变化， 有新物质生成的变化叫化学变化。 生活中物理变化和 化学变化的例子有很多， 要学会观察。 根据有无新物 质生成和生活常识， 我们很容易辨别哪些是物理变化 哪些是化学变化。 红纸剪成窗花， 只是形状改变， 并 没有新物质生成 ， 所以是物理变化而不是化学变 化。 【答案】 A 例 2 ： 在生活中， 下列过程发生了化学变化的是 （ ） A. 水果榨成果汁 B. 木材制家具 C. 粮食酿酒 D. 玉石雕刻印章 【解析】 化学变化是指有新物质生成的变化， 物 理变化是指没有新物质生成的变化， 化学变化和物理 变化的本质区别是是否有新物质生成。 据此分析判 断。 A. 水果榨成果汁过程中没有新物质生成， 属于 物理变化； B. 木材制家具过程中只是形状发生改变， 没有新物质生成， 属于物理变化； C. 粮食酿酒过程 中有新物质酒精生成， 属于化学变化； D. 玉石雕刻 印章过程中没有新物质生成， 属于物理变化。 【答案】 C 典题精练 1. 化学变化的本质特征是 （ ） A. 有能量的吸收和释放 B. 有新的物质生成 C. 有发光、 放热现象产生 D. 有气体放出或颜色变化 2. 几千年来， 我国劳动人民从事的下列生产生活