专题六 自然地理环境的整体性和差异性(配套课件)-2021高考地理【天一镕尚】直击双1流 (共58张PPT)

2020-08-13
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教辅
河南清北之道教育研究院有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 自然环境的整体性与差异性
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.84 MB
发布时间 2020-08-13
更新时间 2023-04-09
作者 河南清北之道教育研究院有限公司
品牌系列 直击双1流·高考一轮复习讲义
审核时间 2020-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15121330.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题一 质点的直线运动 专题六 自然地理环境的整体性和差异性 内容索引 知识清单区 方法突破连 梳理基础知识,深讲高考命题点 技巧方法规律,绝无漏网之鱼 直击·知识清单区 1.地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素: (2)物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程进行。 考点一 自然地理环境的整体性 2.自然地理环境各要素间的相互关系 (1)气候与其他自然地理要素 (2)地貌与其他自然地理要素 水文 河流运动塑造地貌,地貌影响河流的流速及水系分布特征 大气 大气运动(风力作用)塑造地貌,高大的山体阻碍大气的运动,进而形成地形雨 土壤 坡度陡,易发生水土流失;坡度缓,土壤沉积,土壤肥沃 生物 植被可以涵养水源,进而影响地貌形态;平坦的地势有利于农业发展 (3)土壤与其他自然地理要素 大气 气候的干、湿、冷、暖影响土壤,土壤是气候的反映 生物 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 水文、 地形 土质疏松,易水土流失,进而影响河流的含沙量,并进一步塑造地表形态 岩石 地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳,即成土母质 (4)生物与其他自然地理要素 以农业发展为例,气候(光照、热量、降水、昼夜温差)、地形、土壤、灌溉水源都会对农作物的生长或鱼类生存造成影响。 3.地理要素间相互作用产生新功能 (1) 生产功能:合成有机物的能力,依赖光合作用实现。 (2) 平衡功能:使自然地理要素的性质保持稳定,通过物质和能量交换实现。 4.地理环境整体性的表现 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境 具有统一的演 化过程 保证了自然地理要素之间的协调 整体性的表现 举例说明 意义 地理要素的变 化会“牵一发而动全身” 遵循自然地理环境的整体性规律,并以此指导人们的生产、生活实践 续表 整体性的表现 举例说明 意义 一个区域的变 化不可避免地影响到其地区域 全球共同努力保护人类共同的家园——地球 续表 5.地理环境整体性的分析方法 (1)某地自然景观整体性的分析 首先要根据地理位置确定该地的气候类型,再结合气候判断植被类型,最后结合气候、地形等判断水文特征。 (2)某一要素变化造成影响的分析 首先要明确人类所牵的“一发”是哪一要素,进而分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现怎样的变化。 (3)一个区域的变化对其他区域影响的分析 首先要分析某一区域的自然现象或过程,提取所描述的自然要素,然后分析与相关地区内在的关联性和演变运动的因果关系。 自测1 森林可以吸收大量的CO2,而森林土壤是CO2产生的重要来源。土壤CO2主要来自于微生物呼吸、植物根呼吸和土壤动物呼吸。某科研小组对武夷山同一海拔、同一坡向、同一优势树种(米槠)的土壤进行了研究,结果如下图所示。据此完成(1)~(3)题。 (1)武夷山森林土壤CO2排放量最高值出现在 ( )    A.1—2月 B.4—5月 C .7—8月 D.10—11月 (2)同海拔、同树种的武夷山东坡比西坡的土壤CO2排放量大,其主要   原因是 ( ) A.降水较多 B.蒸发量较大 C.气温较高 D.枯枝落叶较多 C A (3)研究表明,天然米槠林土壤比人工米槠林土壤CO2排放量大,最 可能的原因是

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