第一章 第5课时 实验：测量匀变速直线运动的速度和加速度-2021高考物理一轮【微考点加餐练】（新高考版）

参考答案与详解 相同速度v＝v甲 －a甲t＝４m/s＜６m/s, 即v＝６m/s的共同速度为不相撞的临 界条件． 乙车从发现甲开始刹车到减速至６m/s 的位移为 x３＝v乙t０＋ v２乙 －v２０ ２a乙 代入数据解得x３＝１５７m 所以要满足条件甲、乙的距离为 x＝x３－x１＝１５７m－９１m＝６６m． 答案:(１)１００m　(２)６６m 第５课时　实验:测量匀变速直线运动 的速度和加速度 １．解析:(１)小铁块通过光电门时的速度为 v＝dΔt． (２)已知光电门到零刻度线的距离为x,小 铁块由静止释放,有v２－０＝２gx,则重力 加速度为g＝v ２－０ ２x ＝ d２ ２x􀅰(Δt)２ ． 答案:(１)dΔt　 (２) d ２ ２x􀅰(Δt)２ ２．解析:(１)由图可知,下落的高度 h＝２１．２０cm＝０．２１２０m． (２)根据匀变速直线运动中,某段时间内 的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知, 相点２的瞬时速度v＝ s１ ２T＝ s１f ２ ． 根据s２－２s１＝a(２T)２ 得 a＝ (s２－２s１)f２ ４ ． 答案:(１)０．２１２０(０．２１１９~０．２１２１) (２) s１f ２ 　 (s２－２s１)f２ ４ ３．解析:(１)打点计时器工作时须接交流电, 则必须使用电压合适的５０Hz交流电源, 故选 A．需要用到刻度尺测量计数点之间 的距离,然后进行数据处理,故选 C． (２)毫米刻度尺的最小刻度为１mm,需估 读到１mm 的下一位． 根据读数规则可读得s２＝３．００cm,s５＝ １３．２０cm． (３)描出２、５两个点,用平滑的直线连接 各点,如图所示: (４)由s＝v０t＋ １ ２at ２ 得 s t ＝v０＋ １ ２at , 则s t t 图线与纵轴的交点为打０计数点 时小车的速度,由图线知v０＝０．１９m/s． s t t 图线的斜率k＝ １２a＝２．３６m /s２, 则小车在斜 面 上 运 动 的 加 速 度a＝４．７２ m/s２． 答案:(１)A　C　(２)３．００(２．９９~３．０１均 可)　１３．２０(１３．１９~１３．２１均可)　(３)图 见解析　(４)０．１９　４．７２(４．４８~４．８８均 可) 第二章　相互作用与物体的 平衡 第１课时　弹力　摩擦力　受力分析 １．B　手对枪的作用力和枪受到的重力都作 用在枪上,是一对平衡力,故 A 错误;根据 弹力产生的原因可知,地面给人的支持力 是因为地面发生了形变,故 B正确;手对 枪的作用力和枪对手的作用力是两个物 体之间的相互作用,是一对作用力与反作 用力,故 C错误;标兵站立时受到重力与 支持力是一对平衡力,若存在摩擦力,则 标兵不能平衡,故 D错误． ２．B　因斜面光滑,则整体上滑的加速度为 gsinθ,因A、B 的接 触 面 与 斜 面 平 行,故 A、B 间无摩擦力,此时物体 A 受重力、斜 面的 支 持 力 和 B 对 A 的 压 力 作 用,故 选B． ３．D　受两侧绝壁的弹力垂直于侧壁,不一 定沿水平方向,故 A 错误;左侧侧壁和右 侧侧壁的倾角不一定相等,根据弹力在水 平方向的分力相等可知,受左侧弹力和右 侧弹力不一定相等,故 B错误;摩擦力方 向沿接触面且与相对运动趋势方向相反, 峭壁不一定竖直,所以受两侧绝壁的摩擦 力不一定竖直向上,故 C错误;受两侧绝 壁的作用力与石块的重力等大反向,所以 受两侧绝壁的作用力一定竖直向上,故 D 正确． ４．D　由题意可知,人缓慢下滑的过程中,匀 速运动,合力为零,即拉力FT、与速度相 反的摩擦力Ff 的合力与重力mg平衡,选 项 D正确． ５．B　水泥制品处于平衡状态,其受到的静 摩擦力方向竖直向上,根据平衡条件可得 f＝G,选项 A、D 错误,B正确;若铁夹抓 取水泥制品的位置稍向上移,水泥制品受 到的摩擦力仍为G,选项 C错误． ６．C　图甲中,根据整体法可知,木块B 除了 受重力外,一定受到墙面水平向右的弹力 和竖直向上的静摩擦力,隔离 B 分析,其 一定还受到A 的弹力(垂直于接触面向左 上方),隔离A 分析,A 受到重力、水平向 左的推力、B 对其垂直于接触面斜向右下 方的弹力,这样的三个力不可 能 使 A 平 衡,所以A 一定还要受到B 对其沿接触面 斜向右上方的静摩擦力才能平衡,可知B 一定受到A 沿接触面斜向左下方的静摩 擦力,故B 共受５个力的作用;图乙中,据 整体法可知B 与墙面间既无弹力也无摩 擦力,所以B 受重力、A 的弹力和A 沿接 触面斜向右上方的摩擦力共３个力的作 用,C正确． ７．D　不管滑板如何运动,物体水平方向受 弹簧秤向左的拉力和向右的滑动摩擦力, 始终处于平衡状态,故弹簧秤的读数等于 物体与滑板之间的滑动摩擦力的大小,故 A、B、C项错误,D