2.2 享受学习（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）

2.2 享受学习 教案 课题 2.2 享受学习 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 （1） 情感、态度和价值观目标 树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 （2）能力目标 学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯； 学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。 （3）知识目标 知道学习是个苦乐交织的过程；掌握怎样学会学习 重点 如何学会学习 难点 学习是个苦乐交织的过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放：案板下上网课的小女孩走红后：我不想当“网红”，我只想好好学习 说一说你的感受 7岁女孩在案板下学习一个月 网友：上面是生活，下面是未来 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫 讲授新课 1、 体味学习 点拨：1.学习中有快乐： 1）经过自己的努力，解出了一道难题来； 2）作文当作范文被阅读，心情很好； 3）学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 学习还有哪些快乐呢？ 学习是快乐的，听一节精彩的课，读一篇优美的文章，解决一道难题，做一次完美的作业，考一个满意的分数，交一个真挚的朋友，遇到一位优秀的老师，得到一次表扬，发现自身知识的增长。 享受着学习的权利和机会，我们是快乐的； 在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的； 在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，发掘自己的潜能，不断超越自我，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。 2.学习中有辛苦： 1）学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2）每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累； 3）学习很枯燥，考试成绩不如意。 教师总结： 学习中既有辛苦，也有快乐。（学习是苦乐交织的过程。）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 (1)学习是一个探究和发现的过程，需要集中注意力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠，因此，感受到辛苦是正常的。学习就是先苦后甜的一个过程，是苦乐相伴，相互交融的。学习中的苦是暂