第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【新教材备课】中外历史纲要（上）同步备课精品（统编版）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课程标准 学科核心素养 了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络； 认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发的新成就。 （唯物史观与时空观念）能够依据三国鼎立形势图和西晋建立的史实，认识国力的强弱是争霸的决定性因素，明确西晋的短期统一顺应了历史潮流； （历史解释与史料实证）能够认识北方人民南迁在南方开发与发展中的作用，结合东晋、南朝势力范围的变化认识南朝结束的历史必然性； （史料实证与家国情怀）能够通过北魏孝文帝改革的措施，认识少数民族政权的汉化顺应了民族交融的历史趋势，为以后国家的统一奠定了基础。 学习目标 之二：阶段性特征 （1）政权更迭的频繁 （2）民族交融 之一：历史阶段 三国两晋南北朝时期（220-589） 课题解读 一、三国两晋南北朝时的政权更迭 （220年——589） 基本线索 （一）三国与两晋 1.三国鼎立：魏\蜀\吴 2.西晋统一：280年 3.五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 4.西晋灭亡：316年 （1）原因： （2）意义： 材料二 公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……到第四世纪前半期达到顶点，以致阴历四月降雪……那时年平均温度比现在低1-2度。 ——《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 材料一 境内境外人口比 西汉平帝 33：1 东汉桓帝 17.8：1 西晋武帝 3.4：1 探究：民族“融”之因？ 材料三大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族，半因于避兵祸及北人之酷虐，故由淮北而淮南，由淮南而江南，当其相率而来也。 ——周一良《南朝境内之各种人及政府对待之政策》 气候变化 思想观念 战乱 “胡”汉互化——文化认同 胡人政权——“中国”扩大 江南开发——经济重心南移 其他 …… 探究二“融”之后? （二）东晋与南朝 思考：“六朝古都”南京？ 北方人口南迁 / 山区少数民族与汉族交融 1.东晋的建立与“士族”势力的逐渐衰弱 （1）建立：（ 317-42