3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册课件+素材

高中物理必修第一册 3.3牛顿第三定律 1 作用力和反作用力 2 作用力和反作用力 两物体间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定会同时对前一个物体也施加了力。 我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。 重力 施力物体：地球 受力物体：地球上的物体 弹力 施力物体：发生弹性形变的物体 受力物体：与之接触使发生弹性形变的物体 摩擦力 施力物体、受力物体：相互接触、相互挤压的有相对运动或相对运动趋势的两物体。 3 用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系 如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计B受到A的拉力F，测力计A则受到B的拉力F’。F与F’有什么关系呢？ 4 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律(Newton’s third law)。 5 牛顿第三定律 粉笔盒静止在讲台上。请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？ G N N´ N G´ 地球 G 6 牛顿第三定律 G´ 地球 G N´ N G和G’是引力 下面的力各自的种类、效果是什么？ N和N’是弹力 7 作用力与反作用力的特点 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 作用在不同的物体上 属于同种种类 两个力各有各的效果 如果讲台没了，粉笔盒会怎样？ N´ N 同时出现，同时消失 想一想：一对平衡力的特点？ 粉笔盒所受到的平衡力和粉笔盒与桌子间的相互作用力有什么共同特点？有什么不同点？ G N 8 作用力与反作用力的特点 对比 相同点 不同点 相互 作用 力 平 衡 力 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 3.分别作用在两个物体上（互为施力物体和受力物体） 1.两力必种类相同 2.同时出现，同时消失 4.两个力各自效果,不能抵消 5.与运动状态及参考系无关 1.种类可以不相同 2.可以不同时消失 3.同时作用在一个物体上（研究对象） 4.两个力的总效果使物体平衡 9 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 例1.1 如图所示，处于水平地面上的物体。 · （1）静止 （2）向右运动 · FN G FN G f 10 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 例1.2 如图所示，处于水平地面上的物体。受到一水平向右的拉力F。 （1）静止 · FN G f F （2）向右匀速运动 · F G f FN 11 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 例1.2 如图所示，处于水平地面上的物体。受到一水平向右的拉力F。 （3）向左运动 · F G FN f v 12 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 例1.3 如图所示 · （1）沿光滑斜面下滑 （2）沿光滑斜面上滑 · FN G FN G 13 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 例1.3 如图所示 （3）静止在斜面上 · （4）沿粗糙斜面下滑 · FN G f FN G f 14 物体受力的初步分析 受力分析：指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：先已知力，再重力、弹力、摩擦力。 （1）明确研究对象（可以是质点、结点、物体、物体系），分析的是其他物体对研究物体的力 （2）明确研究对象所处的运动状态 静止、匀速为平衡状态 速度变化为非平衡状态 15 物体受力的初步分析 （1）A、B一起向右匀速行驶   B A F （3）A、B一起向右加速行驶   B A F （2）A、B一起向右匀速行驶 F B A （4）A、B一起向右加速行驶   练习1.2 对A进行受力分析 16 物体受力的初步分析 练习1.3 对B进行受力分析 B A 均静止 17 物体受力的初步分析 练习1.4 如图所示 v （1）物体沿竖直墙面下滑 · G （2）物体静止在竖直墙面上 · G FN f F 18 物体受力的初步分析 练习1.1 如图