第一单元综合测试卷-2019-2020学年九年级上册初三语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 第一单元综合测试卷 俅等人助纣为虐时， 我对当时黑暗的社会感到愤怒。 （ 2 ） 示例一： 我赞同宋江是个悲剧的英雄的观点。 宋江是个英雄 豪杰， 为人仗义疏财， 曾冒死搭救晁盖、 吴用等人； 在梁山 做头领时讲究情义， 关怀兄弟， 还指挥兵马二败童贯三败高 俅。 虽然最后被朝廷招安并被奸臣所害， 但仍不失英雄本 色。 示例二： 我赞同宋江是个悲剧的罪人的观点。 上梁山 前的宋江是一个仗义英雄， 曾义放晁盖， 在梁山做头领时也 为梁山事业做出了一定贡献。 但他对皇帝愚忠， 带领兵马投 降了朝廷， 最后不仅自己被朝廷所害， 也连累梁山好汉死伤 大半。 他不仅毁灭了自己， 也毁灭了梁山事业。 拓展提高 1. ① 点燃篝火 ② 深夜巡逻 ③ 土豆被偷 （大意正确即 可） 2. 景物描写， 同时运用比喻的修辞， 把星星比作银豆 豆， 形象地写出了星星的繁多密集和明亮， 渲染夜晚宁静神 秘的气氛， 烘托了我们的兴奋心情。 3. “亮” 是 “明摆出来” 的意思， 表明那一片新土与周 围泥土颜色的不同， 侧面写出了 “我们” 内心的震惊。 4. 徐老师是在启发学生： 光有敬业精神是不够的。 稻草 人只会僵化地站在那里， 不会随机应变； 而人是灵活的， 要 根据实际情况开动脑筋。 （大意正确即可） 5. 略。 一、 1. 略 （字体规范、 端正、 整洁得 2 分。 有一项不合 要求扣 1 分， 有两项不合要求、 写错字、 写出田字格外不得 分。） 2. wǎng pīng 装 呢 3. （ 1 ） 把 “情怀” 后的 “。” 放到外面。 （ 2 ） 把 “风 花雪月” 改为 “风流儒雅” （ 3 ） 又怎能不让我辈平民可 亲可感 4. （ 1 ） 山舞银蛇 原驰蜡象 （ 2 ） 鸡声茅店月 人迹 板桥霜 （ 3 ） 沙鸥翔集 锦鳞游泳 （ 4 ） 这无止息地吹刮 着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 （ 5 ） 数 风流人物 还看今朝 （ 6 ） 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪 满山 5. （ 1 ） 示例 1 ： 赞同足智多谋的说法 。 吴用为晁盖献 计， 智取生辰纲， 用药酒麻倒了青面兽杨志， 夺了北京大名 府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的金银珠宝。 示例 2 ： 赞同 阴险狡诈的说法。 吴用帮宋江出谋划策， 骗卢俊义上梁山， 故意在卢家留下藏头反诗， 陷害卢俊义造反， 害得卢俊义差 点搭了性命。 （ 2 ） 人物： 鲁智深 情节： 鲁智深为金氏 父女鸣不平打死恶霸镇关西。 （答案不唯一） 二、 6. （ 1 ） 全 （ 2 ） 尽 （ 3 ） 归依 7. 处在高高的庙堂上 （在朝）， 就为平民百姓忧虑； 处 在荒远的江湖中 （在野）， 就替君主担忧。 8. 与自己的 “不以物喜， 不以己悲” 作对比。 或突出自 己的 “不以物喜， 不以己悲”。 9. C （ C 项两个 “尝 ” 都意为 “曾经 ” 。 A 项第一个 “名” 意为 “名字， 名称”； 第二个 “名” 意为 “命名， 取 名”。 B 项第一个 “去” 意为 “距离”， 第二个 “去” 意为 “离开”。 D 项第一个 “遂” 意为 “于是， 就”， 第二个 “遂” 意为 “终于”。） 10. 乃卜地官山之阴 / 创燕居以奉先圣 / 而先师为之配 / 春 与秋行舍菜之礼 11. 因为没有不动产， 不久都废弃了。 12. 君臣、 父子、 兄弟、 夫妻、 朋友间的五种关系 【参考译文】 龙渊也就是龙泉， 为避唐朝皇帝李渊名讳 更改成现在这个名字。 相传这个地方就是欧冶子铸剑的地 方， 至今还有溪水名叫剑溪的在那里。 这里山高河险， 与交 通便利的大城市相距很远， 有的达到二三百里， 即使是最近 的， 也有将近一半的路程。 乡间子弟没有上学的地方。 章君 的祖辈曾经把这事当作一块心病， 后来谋划创立桂山、 仙岩 两处书院， 因为没有土地、 田园、 房屋等不动产， 不久都废 弃了。 章君非常痛心这件事， 和众人商议说： “没有田产就 没有书院了， 怎么可以呢？” 于是节约常日的花销， 而用节 余的钱财购买田产达一百五十亩。 他妻子家的人陈京兄弟听 说了这件事， 用曾祖父适斋先生所遗留下的二百三十多亩地 为他提供支助。 章君曰： “我的事情成了！” 于是择地官山 的北面， 创立了燕居来供奉先圣孔子， 先师颜回享受配祀， 春秋持菜祀先师。 后来又开辟了正义堂， 每月月初、 十五日 则鸣鼓， 聚集众多贤士来约束君臣、 父子、 兄弟、 夫妻、 朋 友之间的五种关系。 在书院前建造大门， 上书 “龙渊义塾”， 用砖铺筑道路， 是东西通达。 书院四周灌木丛生， 修竹林 立， 前后蔽荫， 亭亭如盖十分繁茂的样子。 13. 从听觉角度， 描写了到处能听到黄鹂