内容正文:
达标检测卷英语 参考答案与详解
第一部分
题型滚动提升达标检测卷
第1节 阅读理解专项练
真题演练组
A
[语篇解读] 本 文 是 一 篇 应 用 文. 文
章介绍了 省 政 府 及 其 合 作 者 提 供 的 面 向 学
生的四则暑期工作公告.
1.B 细节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 信 息
SummerCompany可 直 接 定 位 到 第 二 则 暑
期工作公 告,而 且 浏 览 四 则 暑 期 工 作 公 告
可以发现,只有SummerCompany的介绍里
提到 了 awards(奖 励)以 及 $3,000这 样 的
字眼,由此可知SummerCompany的特别之
处在于 B项“它为经营新业务提供奖励”.
2.D 细 节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 信 息
StewardshipYouthRangerProgram 可直接定
位到第三则 暑 期 工 作 公 告.根 据 本 部 分 中
的关键信息句“Studentsaged16or17attime
ofhire,butnotturning18beforeDecember31
thisyear.”可知,这个 项 目 的 年 龄 要 求 是16
岁或17岁,且 在 今 年 12月 31日 前 不 能 满
18岁,故选 D项 “16至17岁”.
3.D 细节理解题.根据题 干 中 的 关 键 信 息
thedisabled(残 疾 人 )可 直 接 定 位 到 最 后
一则 暑 期 工 作 公 告 中 的 “...personswith
adisability.”两 者 属 于 典 型 的 同 义 词 替
换,故选 D 项.这 个 项 目 对 残 疾 人 在 年 龄
方面给予了特别照顾.
B
[语篇解读] 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文
章讲述了小学教师 Whaley通过组织 学 生 演
讲来帮助学生增强自信的教学实践.
4.B 细 节 理 解 题. 根 据 题 干 中 的 关 键 词
nervous可定 位 到 第 二 段 第 一 句,然 后 再
到上文 中 找 使 他 紧 张 的 因 素. 根 据 第 一
段中的“...todayisspeechday,andright
nowitsChrisPalaezsturn.”以 及“...he
seemslikethe kind of kid who would
enjoypublicspeaking.”可 知,今 天 是 演 讲
日,现在轮到 了 Chris,虽 然 他 看 起 来 像 那
种喜欢在公共场 合 讲 话 的 孩 子,但 是 他 很
紧张.由此可知,演讲使 Chris紧张.
5.A 词 义 猜 测 题. 根 据 第 二 段 中 的 “...
youshould...should...”以 及 “...Vote
for...me...”这样的语 句 特 点 可 知,Chris
的演讲 不 流 畅,也 就 是 说 有 不 适 当 的 停
顿.这是他表现不 好 的 地 方,与 画 线 词 后
的句意“他完成得非 常 好”构 成 转 折 关 系,
与短语 exceptfor的 语 意 相 呼 应. 注 意:
高考阅读 理 解 中 的 熟 词 生 义 现 象 非 常 关
键,例如,如 果 能 够 注 意 到 第 二 段 第 三 句
中 的 trips 一 词 在 此 语 境 中 的 特 殊 意 义
(意为“绊倒”)则有助于快速解答此题.
6.A 推 理 判 断 题. 根 据 倒 数 第 二 段 中 的
“Whaleysaystheprojectisabout more
thanjustlearningtoread andspeakin
public.He wantsthesekidstolearnto
boastaboutthemselves.”可 知,Whaley创
办这个项 目 的 目 的 不 仅 仅 是 让 学 生 学 会
阅读和在公共场 合 演 讲,他 还 希 望 学 生 学
会自夸.A 项意为“帮 助 学 生 看 到 自 己 的
长处”,与原文意思相符.
7.C 推 理 判 断 题. 文 章 介 绍 了 Whaley 老
师通过创办“总统 竞 选 项 目”,组 织 学 生 演
讲来帮 助 学 生 增 强 自 信. 根 据 第 二 段 中
的 “Histeacher,Thomas Whaley,isnext
tohim,whispering support.”以 及 “...
Whaleyinvitestherestoftheclassto
praisehim.”等 细 节 也 可 看 出 Whaley 老
师是一个关心学生的老师.
C