内容正文:
第二单元 · 第七课
金色花
人民教育出版社 七年级 | 上册
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课文导入
世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱!
母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;
母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记母亲给予我们的一切,就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。
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课文导入
金色花
金色花又译作:“瞻波伽”或“占波”,印度圣树,木兰花属植物,开金色碎花。
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学习目标
1.把握诗文基调,有感情、有表情地朗读课文 。
2.探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情,培养诗文鉴赏能力 。
(读、品、 悟、练)
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化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/
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作者简介
泰戈尔:印度著名诗人。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。他所作的歌曲《人民的意志》与1950年被定为印度国歌。 1913年,其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。
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字音学习
读一读 记一记
嗅( ) 闻(气味) 花瓣( ) 膝盖( )
匿笑( )------
祷告( )------
xiù
bàn
xī
nì
dǎo
匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。
向神祈求保佑。
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听读课文
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注 意 语 速
感 情 基 调
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初读感知
请同学们说说这首诗主要写了哪几个人物?写了他们之间的什么事?
写了“我”突发奇想,变成金色花,与母亲嬉戏。
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诗歌讲解
泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢?
一、印度人喜欢用花比喻儿童;
二、泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。
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思考
重点揣摩:这几个句子如何读?
1、孩子,你在哪里呀?
2、你到哪里去了,你这坏孩子?
3、我不告诉你,妈妈。
(着急、关爱)
(欣喜、嗔怪)
(顽皮、撒娇)
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诗歌讲解
拿灯去牛棚时 ——