人教版八年级音乐上册（五线谱）第3单元《洪湖水，浪打浪》教学设计

八年级下册《洪湖水，浪打浪》教案 教学内容： 唱歌《洪湖水，浪打浪》 教学目标： 1、情感·态度·价值观 （1）能够积极参与感受、体验歌剧音乐。 （2）能够自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪打浪》，并大胆表演。 2、过程与方法 （1）通过欣赏《洪湖赤卫队》片段，对这部中国经典歌剧的剧情有一定了解。 （2）通过学唱《洪湖水，浪打浪》，感受、体验人们赞美家乡、热爱生活的音乐情绪。 3、知识与技能 （1）了解歌剧和歌剧音乐的含义。 （2）分辨独唱与二重唱两种演唱形式。 （3）理解装饰音在音乐表现中的作用。 教学重难点 重点 唱歌《洪湖水，浪打浪》 难点 能够自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪打浪》，并大胆表演。 教学过程： 一、导入： 请同学们先观看一段视频（播放歌剧《洪湖赤卫队》片段），在欣赏时，注意观察短片中是用什么方式表达剧情的？ （用唱歌和音乐表达剧情） “用唱歌和音乐来交待和表达剧情的戏剧，我们称之为---歌剧” 【设计意图】 通过欣赏《洪湖赤卫队》片段，让学生对歌剧有直观的、初步的认识。 二、新授 1、了解“歌剧”和“歌剧音乐” “那什么是歌剧和歌剧音乐呢？请同学们翻到书本第 页，快速浏览音乐卡片” 歌剧——是以音乐为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，有多种样式和体裁。 歌剧音乐——可以分为声乐、器乐两大类。其中，声乐部分包括独唱、重唱和合唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间曲、情景音乐等。 2、简介歌剧《洪湖赤卫队》 “我们刚刚欣赏的片段选自我国一部优秀的民族歌剧——《洪湖赤卫队》，该剧1959年在武汉首演。讲述的是二十世纪三十年代，湖北洪湖根据地的一支赤卫队在乡党支部书记韩英、赤卫队队长刘闯的带领下，同以彭霸天为代表的反动势力进行英勇不屈的斗争，并取得胜利的故事。全剧共分六场：《撤退》、《劫抢》、《搜湖》、《越狱》、《找党》、《胜利》。” 【设计意图】 通过了解歌剧、歌剧音乐的含义以及《洪湖赤卫队》的剧情，有利于学生更好地感受和体验后面要学习的歌剧音乐片段。 “这部曾经产生强烈轰动效应的经典歌剧，不仅使韩英等英雄人物的故事广为传颂，更是让歌剧中一些优秀的红色经典唱段、旋律响彻了中华大地。” 3、初听歌曲《洪湖水，浪打浪》 播放唱段《