第01课 消息二则（课件）（内含朗读文件）-【上好语文课】2020-2021学年八年级上册同步备课系列（部编版）

消息二则 毛泽东 1 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。 今天，并让我们来共同研读来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 2 我军三十万大军 横渡长江 3 学习目标 1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 （重点） （难点） 4 文体知识 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 5 文体知识 标题：用精练的语言概括事实，一般包括引题、正题、副题；导语：一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体：位于导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在； 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无； 背景：是新闻发生的社会环境和自然环境。 6 文体知识 新闻的特点：①让事实说话，内容真实、准确； ②报道及时； ③语言简明准确。 新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写等。新闻六要素(记叙六要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 7 作者简介 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想”的主要创立者，中华人民共和国“开国领袖”之一。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春•雪》《七律•长征》《七律•人民解放军占领南京》等。 8 选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。 写作背景 9 听朗读，整体感知课文。 10 11 溃退（ ） 荻港（ ） 芜湖 （ ） 读准字音 kuì dí wú 12 锐不可当： 掌握字义 锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 “锐不可当、势不可挡”辨析 同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。 异：“锐不可当”指攻势凌厉；“势不可挡”指来势迅猛。 13 摧枯拉朽： “枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 “摧枯拉朽、势如破竹”辨析 同：二者都能形容不可抵挡的 异：“摧枯拉朽”强调毫不费气力，用于比喻打垮腐朽势力； “势如破竹”强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。 掌握字义 14 初读感知 1.阅读课文，找出新闻的各个组成部分。 标题： 导语： 主体： 结语： 我三十万大军胜利南渡长江。 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗……诸城进击中。 人民解放军……的命令。 15 初读感知 2.本文的标题有什么特点？ 简洁、概括。 16 初读感知 3.找出这则新闻的要素。 1949年4月20日 长江前线 人民解放军三十万大军 突破敌阵，占领南岸广大地区 时间： 地点： 人物： 事件： 17 深入探究 1. “新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 是新闻的电头。 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。 18 深入探究 2.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。 特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的 概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。 19 深入探究 4.这篇文章的结构有什么特点？ 有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。 20 深入探究 3.本文主体部分有什么特点？ 以新闻事件发生