第02课 首届诺贝尔奖颁发（课件）（内含视频）-【上好语文课】2020-2021学年八年级上册同步备课系列（部编版）（部编版）

首届诺贝尔奖颁发 1 2 一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。 3 学习目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简 洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学 的精神，激发自信心。 （重点） （难点） 4 1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。 1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。 写作背景 5 诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大 财富。 根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部 分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给 前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学 及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就 是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。 写作背景 6 知识链接 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。 诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。 7 读准字音 遗嘱（ ） 渗透（ ） 卓有成就（ ） 仲裁（ ） 拨款（ ） 颁发（ ） yí bō zhúo shèn zhòng bān 8 词语释义 遗嘱： 颁发： 建树： 卓有成就： 对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 动词，建立（功绩）；名词，建立的功绩。 发布（命令、指令、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。 有突出的成绩、成就。 9 初读感知 1.给这则新闻分段，并归纳段意。 第一部分（①）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。 第二部分（②—④）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。 10 1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内 容？有什么作用？ 这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 初读感知 11 初读感知 2.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？ 导语为课文第一段话。 导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构 以及诺贝尔奖设立的奖项。 12 初读感知 2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ ①首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项； ②诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点； ③诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权 的分离。 13 深入探究 1.揣摩品味下列句子中红色字体的词语。 ①德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。 ②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究 方面卓有成就。 ③国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 14 ①德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。 发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。 15 ②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。 卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出， 用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 16 ③法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作 方面颇有建树。 “颇”字用在这里，有很，相当地意思。 表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。 17 2.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、 所获奖项和所做贡献呢？ 一方面是表明新闻事实的准确性； 另一方面是表明新闻事实的翔实； 还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献 是新闻的重点，所以要详写。 深入探究 18 3.课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？ 为什么要这样安排？ 详写了首届诺贝尔奖获得者的情况， 略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。 能更好的突出中心 深入探究 19 4.最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金 的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你 觉得作者有什么用意？ 有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者 心中的疑虑。 补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。 深入探究 20 首届诺贝尔奖 颁发 主体：获奖者及其贡献、颁奖机构、时间