1.1 坚持改革开放 课件-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册（含视频，共27张PPT）

八下第四单元 九上整册书 本册教材是国家层面的社会主义核心价值观， 是国情国策教育专册。 第一单元 富强与创新 第一课 踏上富强之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 单元导语 本单元教材分析： 思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语） ①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。 ②创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。 ③扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 3 1. 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。 2. 充分认识改革开放就是强国之路；做改革开放的拥护者和支持者。 学习目标 重点：改革开放的意义 难点：改革开放的必要性 坚持改革开放 自主学习P2-P8,思考问题： 1. 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做 出了哪些努力？（P3） 2. ★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4） 3. ★改革开放的重要性？（P5阅读感悟） 4. ★中国腾飞的主要表现？（P6-P7） 5. 党的十九大召开有什么重要意义？（P8） 第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 看视频，谈感受。 中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十九大 1921年 1949年 1956年 1978年 2017年 站起来 富起来 强起来 （一）改革开放促发展 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 十一届三中全会 课堂笔记 1. 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了 哪些努力？（P3） （1）中国共产党团结和带领中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。 （2）中国共产党团结和带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。 （3）中国共产党团结和带领中国人民进行改革开放，激发了广大人民群众的创造性。 （一）改革开放促发展 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 易错点：改革开发包括对内改革和对外开放，对外开发是我国的一项基本国策，不能说改革开放是我国的一项基本国策。 知识拓展 对内改革 对外开放 改革先从农村开始 城市的改革 （实行家庭联产承包责任制） （国有企业改革） 设立经济特区 和开放沿海城市 改革开放 （基本国策） 相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 课堂笔记： “一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 兴国之要：以经济建设为中心 立国之本：四项基本原则 强国之路、富民之路：改革开放 （一）改革开放促发展 探究与分享:你知道什么是市场经济吗？ 第1组：计划生产西瓜一万斤，西瓜5元一斤。 第2组：调查往年的西瓜市场需求量，根据市场需要确定生产，西瓜价格根据市场供求关系调节。 思考一：你能体会到其中的区别吗？ 思考二：如果你是消费者，你会从哪组购买？ 计划经济 市场经济 国家是决策主体 企业是决策主体 企业无自主权 企业自主经营 企业无竞争压力 企业竞争激烈 国家定价 市场形成价格 计划经济 市场经济 探究与分享 了解身边的各种市场，思考不同类型的市场在经济生活中的作用？ 阅读教材P4探究与分享，思考以下问题： 社会主义市场经济体制中，要发挥市场在资源配置中的决定性作用。 探究与分享 你了解这些工作吗？他们都能为家庭、为社会创造财富吗？ 阅读教材P5探究与分享，思考以下问题： 国家最高科学技术奖颁发 课堂笔记 2. ★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4） ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。 ③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（“四个尊重”） 结合P5阅读感悟分析以下材料，思考问题: （一）改革开放促发展 1979年，中国改革开放的第一声春雷在蛇口这个小渔村打响。“时间就是金钱，效率就是生命”的口号成为解放思潮的时代标杆。蛇口一跃成为令世界瞩目的经济特区。“蛇口模式”开创多项制度革新与观念革新