第2章 第4节　常见的动物 第1课时—20秋七年级科学上册浙教版同步作业课件(共24张PPT)

第4节　常见的动物 第2章　观察生物 第1课时　动物分类、常见的脊椎动物 夯实基础 能力提升 自我挑战 核心笔记 核心笔记 一、动物分类 1．科学分类的方法是以生物的 、 以及生物之间的 等为依据。 2．林耐的生物学分类等级(从高到低)分别是界、门、纲、目、科、属、种。________是分类的最高等级，________是生物分类的最小、最基本单位。分类等级越高，共同特征越________，亲缘关系越________，生物种类越多。 3．根据有无脊椎骨，动物可以分为 动物和 动物两大类。 形态结构 生活习性 亲缘关系 界 种 少 远 无脊椎 脊椎 夯实基础 能力提升 自我挑战 核心笔记 核心笔记 二、常见的脊椎动物 4．脊椎动物： 鱼类：终身________生；用鳃呼吸；体温 ；卵生、 受精。 两栖类：幼体水生，成体 ；幼体用鳃，成体用肺，兼用皮肤呼吸；皮肤裸露；体温 ；卵生、体外受精。如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 水 不恒定 体外 两栖 不恒定 夯实基础 能力提升 自我挑战 核心笔记 核心笔记 爬行类：________生；用肺呼吸；体表被鳞片或甲；体温 ；卵生、体内受精。如：蛇、龟、鳄鱼。 鸟类：陆上飞翔；用肺呼吸；体表被羽毛；体温 ；卵生、体内受精。如：鸽子、孔雀。 哺乳类：用肺呼吸；体表被毛；体温 ；胎生、 受精。如：兔、鲸、蝙蝠、老鼠。 陆 不恒定 恒定 恒定 体内 夯实基础 能力提升 自我挑战 核心笔记 夯实基础 1．下列常见动物中，生理功能最完善、最高等的是( ) A．鲫鱼 B．青蛙 C．鸽子 D．老鼠 2．下列有关分类的叙述中，错误的是( ) A．种是分类的最基本单位 B．分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征 C．分类的单位由小到大依