第9课 精神的三间小屋 课后习题—2020-2021学年部编版九年级语文上册

9*　精神的三间小屋毕淑敏 学习关键词:修辞手法　论证方法　论点　论据 夯实基础巩固知识 1.请运用所积累的知识,完成( 1 )~( 4 )题。 礁　石 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末,散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… ( 1 )简要概括这首诗为我们描绘的两个主要画面。 ①无数浪花被礁石打成碎末;②礁石面对浩瀚的海洋微笑屹立。 ( 2 )画线句子运用了　反复　和　拟人　的修辞手法。  ( 3 )全诗采用了　象征　的写作手法,表面上,诗人礼赞礁石,实则礼赞了一种　在磨难面前乐观、自信　的人格,礼赞了　不畏强暴、不屈不挠、顽强斗争( 或:坚强、豁达、无畏 )　的民族精神。  ( 4 )读完这首诗,你受到了怎样的启发? 示例:无论遇到多大的困难与挫折,无论是一个人还是一个民族,都要乐观面对,勇敢战胜一切打击和磨难。 2.下列加点成语使用不正确的一项是( 　B　 ) A.人应该要学习担负责任,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,而是害他。 B.他们两人的关系一直亲如兄弟,难怪人们说他俩间不容发。 C.整个科研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把功劳归为己有。 D.书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,中国的诗文与书画可谓是珠联璧合、相得益彰。 【解析】“间不容发”,两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。不能用来形容关系亲密。 3.指出下列语句所使用的修辞手法。 ( 1 )你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上。 ( 比喻 ) ( 2 )我们自己的精神住所,不住着自己,又住着谁呢? ( 反问 ) ( 3 )它纸糊的墙壁化为灰烬,白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽,江米纸的窗棂破裂,露出惨淡而真实的世界。 ( 排比 ) 4.光明中学九( 1 )班开展以“青春与奋斗”为主题的综合性学习活动,请你参加。 ( 1 )【榜样昭示】请你从以下三个人物中选择一个作为你的“青春奋斗偶像”,并用一句话向同学说明你选择的理由。 ①法拉第14岁时在一家书店当学徒,业余时间发奋读书,并用自己仅有的一点钱买来简单的实验仪器。每天晚上,法拉第都钻到小阁楼里,忘我地进行实验。凭着这股精神和顽强