综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和”（练习）-2020-2021学年九年级历与社会上册同步精品课堂（人教版新课程标准）

综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 1、 选择题 1.民国初年的国歌唱道：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”下面对此歌词的解读正确的是（ ） A. “东亚开化中华早”是说中国是亚洲最早通过改革走上资本主义道路的国家 B. “飘扬五色旗”反映了民国政府倡导民族平等、主张“五族共和”的政策方针 C. “揖美追欧”指的是仿效英国实行君主立宪政体 D. “世界和平永保”指的是中国改变了半殖民地半封建的社会性质 2.下列哪些历史事件与孙中山有关（ ） ①建立中国同盟会 ②领导辛亥革命 ③创办黄埔军校 ④领导北伐战争 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3.下列事件，符合“五族共和”理念的是（ ） A. 湖北军政府使用“铁血十八星”旗帜 B. 中华民国建立后，以五色旗为国旗 C. 孙中山提出“驱逐鞑虏。恢复中华”的口号 D. 四川在辛亥革命后成立大汉军政府 4.某一历史网站上展开了关于“辛亥革命”的大讨论，下面四个观点不正确的是 A. 辛亥革命推翻了清朝的统治 B. 辛亥革命创立了资产阶级共和国 C. 辛亥革命推动了中华民族的思想解放 D. 辛亥革命改变了中国的社会性质 5. 从十八星旗到五色旗的变化，说明了 INCLUDEPICTURE "https://bj.download.cycore.cn/question/2019/11/8/15/1/035e2192-7f4e-4424-8cd8-8dfcac5f6e3f.png" \* MERGEFORMAT ①从小民族主义到大民族主义的变化 ②武力夺取政权到和平演变 ③从“驱除鞑虏”到“五族共和” ④从资本主义到社会主义的演变 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6.歌谣是一定历史时期社会现实的反映。下列歌谣反映了民国时期社会习俗变化的是（ ） ①旗袍西服中山装，穿着舒适又大方 ②辫子搭肩三尺长，之乎者也说荒唐 ③紧缠足，倡女权，男女平等新追求 ④称先生，道某君，人格平等意义深 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7.孙中山在1905年之前发表的文章中对满族和清朝政府有“满洲鞑子”“满奴”“满贼”“异种”“外国人”等近20种蔑称，但他在1906年又说“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人”。他在1912年进而提出“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是日民族之统一”。上述现象可以说明（ ） ①对历史人物的评价要随着时代的变化而变化 ②孙中山最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想 ③近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程 ④历史人物的历史认识是在不断发展和进步的 A. ①③④ B. ①② C. ③④ D. ②③④ 8有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命（ ） A. 改变了半殖民地半封建社会性质 B. 民主共和观念逐步被人们所接受 C. 建立了中华民国人民翻身当主人 D. 推翻了中国两千多年的封建专制 9.作为革命的宣传口号，从“驱除鞑虏”到“五族共和”的转变，说明革命党人（ ） ①摒弃了狭隘的民族主义 ②仍然排斥其他少数民族 ③追求各民族之间的平等 ④视各族人民为一个整体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.1912年9月3日，孙中山先生发表演说，指出“我国去年之革命，是种族革命，亦是政治革命”。其中的“去年之革命”（ ） A. 首先爆发于“六朝古都”南京 B. 高举“民主”和“科学”两面大旗 C. 结束了我国两千多年的封建制度 D. 结束了我国两千多年的封建帝制 2、 非选择题 11.材料一：“民国肇兴，五族共和，‘老爷’‘大人’之称久经淘汰。乃不谓公堂会审之时，就口口声声以‘老爷’‘大人’相称，裁判官亦直受不辞。曾无一言相告诫。”无独有偶，家中雇佣的佣人仍然以“少爷”“老太爷”称呼主人。 （1）材料一中的“民国”建立在哪一年？属于什么性质的政权？“五族共和”最主要的表现是什么？ 材料二：孙中山是中国近代政治文明——共和制的