第1章 复习课—2020年秋季华东师大版九年级科学上册同步习题课件(共43张PPT)

第1章 化学反应 第1章　复习课 质量守恒定律 反应物分子里的原子重新组合成生成物分子 保持不变 保持不变 保持不变 必然相等 6．化学方程式的意义 (1)表明反应物、生成物和反应条件。 (2)表明反应物、生成物各物质间的______________。 (3)表明反应物、生成物各物质间的____________。 7．书写原则 (1)必须以____________为依据，不能臆造反应事实。 (2)必须遵循________________，反应前后_________________必须相等。 催化剂 化学方程式 8．书写步骤 (1)根据实验事实，在式子的左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左右两边之间画一条短线。 (2) ____________化学方程式：在化学式前填上适当的系数，使等号两边的各元素的原子个数都相等。 (3)标明化学反应的条件(催化剂、点燃、加热、高温等)，并根据需要在生成物后标注“↓”“↑”等生成物的状态，把短线改成等号。 微粒个数比 质量比 客观事实 质量守恒定律 各种原子的数目 9．化学方程式的配平方法 (1)最小公倍数法 这种方法适合于常见的难度不大的化学方程式。例如：2KClO3eq \o(=====,\s\up15(MnO2),\s\do10(△))2KCl＋3O2↑。 (2)奇偶法 这种方法适用于两边某一元素多次出现、且两边的该元素原子总数为一奇一偶的化学方程式。从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的系数和这一生成物的系数；根据求得的化学式的系数，再找出其他化学式的系数，这样即可配平。例如：C2H4＋3O2===2CO2＋2H2O。 配平 (3)观察法 有时化学方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数。 例如：3Fe＋4H2Oeq \o(=====,\s\up15(高温))Fe3O4＋4H2。 二、化合反应和分解反应 1． ____________是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 2． ____________是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 三、用分解反应制取氧气 1．氧气的实验室制法： (1)Ⅰ.原理：__________________________、_________________________、 _