专题10 基因工程-五年（2016-2020年）高考生物真题分项详解（江苏专用）

专题10 基因工程 年份 分值 题号 考查知识点 概念理解 素养体现 2020 8 33 基因工程 概念5 基因工程赋予生物新的遗传特性 生命观念：熟悉DNA重组技术的基本工具及其作用、特点； 科学思维：能简述基因工程基本操作程序，以及各步骤的一般方法、原理，构建出操作流程图； 科学探究：能够分析重组技术相关实验的设计、操作及结果；利用PCR技术扩增DNA片段并电泳鉴定，或通过软件虚拟PCR实验；通过DNA与其他的化学物质的物理、化学性质的不同，提出提取DNA与纯化DNA的思路，并设计出可行性的实验方案 2019 10 16、33 基因工程应用 2018 8 32 基因工程 2017 8 33 基因工程 2016 11 18、33 基因编辑 单选题部分 1.（2019•江苏卷16）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是 A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌 B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株 C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛 D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗 2.（2016•江苏卷18）近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。下列相关叙述错误的是 A. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成 B. 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则 C. 向导RNA可在逆转录酶催化下合成 D. 若α链剪切点附近序列为……TCCAGAATC…… 则相应的识别序列为……UCCAGAAUC…… 非选择题部分 1.（2020•江苏卷33）如果已知一小段DNA的序列，可采用PCR的方法，简捷地分析出已知序列两侧的序列，具体流程如下图（以EcoR I酶切为例）： 请据图回答问题： （1）步骤I用的EcoR I是一种__________酶，它通过识别特定的__________切割特定位点。 （2）步骤Ⅱ用的DNA连接酶催化相邻核苷酸之间的3′-羟基与5′-磷酸间形成__________；PCR循环中，升温到95℃是为了获得__________；TaqDNA聚合酶的作用是催化__________。 （3）若下表所列为已知的DNA序列和设计的一些PCR引物，步骤Ⅲ选用的PCR引物必须是__________（从引物①②③④中选择，填编号）。 DNA序列（虚线处省略了部分核苷酸序列） 已知序列 PCR引物 ①5′- AACTATGCGCTCATGA-3′ ②5′- GCAATGCGTAGCCTCT-3′ ③5′- AGAGGCTACGCATTGC-3′ ④5′- TCATGAGCGCATAGTT-3′ （4）对PCR产物测序，经分析得到了片段F的完整序列。下列DNA单链序列中（虚线处省略了部分核苷酸序列），结果正确的是_________________。 A． 5′- AACTATGCG-----------AGCCCTT-3′ B． 5′- AATTCCATG-----------CTGAATT-3′ C． 5′- GCAATGCGT----------TCGGGAA-3′ D． 5′- TTGATACGO----------CGAGTAC-3′ 2.（2019•江苏卷33）图1是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环素抗性基因（tetr)和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答下列问题： （1）EcoRV酶切位点为，EcoR V酶切出来的线性载体P1为___________末端。 （2）用TaqDNA聚合酶进行PCR扩增获得的目的基因片段，其两端各自带有一个腺嘌呤脱氧核苷酸。载体P1用酶处理，在两端各添加了一个碱基为___________的脱氧核苷酸，形成P2；P2和目的基因片段在__________酶作用下，形成重组质粒P3。 （3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的平板进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“﹣”代表不生长）。根据表中结果判断，应选择的菌落是__________（填表中字母）类，另外两类菌落质粒导入情况分别是_____、________________。 （4）为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。图2所示为甲、乙、丙3条引物在正确重组质粒中的相应位置，PCR鉴定时应选择的一对引物是