2.5 远程控制系统的组建（教案）-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）

第2单元　信息系统的集成 2.5 远程控制系统的组建(实验) 本节课内容是从计算机系统，到计算机系统的互联，到物联网信息系统的实例实现的过程。下一节的内容是小型信息系统的搭建，与小型信息系统一起承担着总结提升本单元内容的作用。这是一节实验课，对于提高学生对信息技术的学习兴趣有很大的作用。 1. 体验远程监控系统的设计规划过程，知道常用的软硬件及功能。 2. 理解控制系统、远程监控、数字监控等相关概念，掌握远程控制机制。 3. 能够利用监控软件对视频信息进行加工处理，理解对信息进行加工处理的价值和过程。 4. 通过远程监控系统的组建与使用，提高利用信息系统解决问题的能力。 学生组建一个如教科书中的图2.5.1所示的远程监控系统。 计算机、路由器、摄像头、网线等。 要求计算机联网并且已经安装好控制软件，路由器联网，摄像头支持云台旋转与语音对讲。 教学重点：远程监控系统的搭建与使用。 教学难点：远程控制机制。 教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 影片中的场景取材于现实生活，今天就让我们一起探索远程视频监控系统的奥秘。 观看带有视频监控情节的影片。 用跌宕起伏的影片情节调动学生观察、分析监控系统的积极性一，提高探究视频监控系统奥秘的兴趣。 实验原理 提出实验要求，让两组学生互为监控组和被控组，组建远程监控系统，并通过角色扮演和互换探究其各项功能。 比如，有聊天软件QQ可实现远程控制。 明确实验要求，自主探究实验原理。 1. 控制系统 控制是指为了改善系统的性能或达到某个特定的目的，通过对系统输出信号的采集和加工而产生控制信号施加到系统的过程。 控制系统是一种由诸多因素以特定的内在结构方式而联结起来的动态系统，由控制部分和被控对象组成。控制部分一般由传感器（sensor）、控制器（controller）和执行器（actuator）组成。 2. 远程控制 通过简单的终端机完全地控制网络另一端的受控机，从而完成强大的控制功能,获取受控机的任何信息,这种方式被称之为远程控制。 3. 数字监控系统 是将监控头采集到的图像转换成数字信号并传送到计算机中进行处理的信息技术设施。我们可以通过软件对各种监控图像及报警信息、检测数据等进行智能化的分类处理，也可以根据不同的要求确定监控