专题一 第三课 君主专制政体的演进与强化检测题-四川省遂宁市蓬南中学高中历史必修一

2020-08-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 三 君主专制政体的演进与强化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 103 KB
发布时间 2020-08-12
更新时间 2020-08-12
作者 一叶希望
品牌系列 -
审核时间 2020-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15110826.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题一第三课君主专制政体的演进与强化 1、 选择题 1、秦王朝通过设立“内朝官”来牵制乃至转移、削减相权,从而实现皇权的高度集中。这实质上说明(  ) A.秦朝皇帝并未掌握实权 B.皇权与相权之间的矛盾由来已久 C.历朝都在不断削弱相权 D.君臣间的矛盾从秦朝开始[来源:学|科|网Z|X|X|K] 解析:材料“实现皇权的高度集中”说明了皇帝掌握了实权,故A项错误;由材料可以看出来从秦朝开始皇权和相权之间就已经存在矛盾,说明了皇权与相权之间的矛盾由来已久,故B项正确;单从秦朝无法看出历朝都在削弱相权,故C项错误;君臣之间的矛盾从君臣出现开始就存在,并不是从秦朝开始的,故D项错误。答案:B  2、《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”(  ) A.掌握军政大权,是独立的决策机构 B.分享丞相行政权,处理政事 C.担任行政职务,有名无实 D.协助皇帝决策,削弱相权 解析:汉武帝为了分散和限制丞相的权力,特意从身份低微的士人中破格选用人才,使之担任侍中、常侍、给事中等职位,组成皇帝的秘书机构,是为中朝;它虽非决策机构,但参与皇帝的决策,而丞相、御史等演变为外朝,成为执行机构,故选D项。答案:D 3、北宋初期,行使监察职能的御史大夫弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了(  ) A.君主权力得到进一步强化[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网] B.官僚内部斗争集中于相位之争 C.监察官员与宰相权力对等 D.宰相位尊权重的传统开始改变  解析:北宋中期,御史与宰相“分为敌垒,以交战于廷”属于对宰相权力的削弱,其结果是加强了君主专制,故A项正确;材料没有涉及对相位的争夺,故B项错误;监察官员的监察对象是所有官僚,是皇帝监管百官的一种手段,故C项错误;材料没有否定宰相位高权重的事实,故D项错误。答案:A 4、武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是( ) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便

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