第9课　从百草园到三味书屋- 2020-2021学年七年级语文上册课时同步练（部编版）

第5课　 从百草园到三味书屋 基础知识过关 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 倜傥(　 　) 盔甲(　 　)　 斑蝥（ ） 书shú(　 　) 淋lí( 　　)　 轻jié(　 　) 2．根据所给意思写出词语 (1) ：少有人来。 (2) ：形容人声喧闹。 (3) ：鉴定和欣赏。 (4) ：洒脱；不拘束。 3.《从百草园到三味书屋》的作者是 ，原名 。他是我国现代文学史上伟大的 家、 家、 家。本篇课文选他的著作集《 》。 4.根据课文填空。 （1）从文章标题我们可以知道作者主要回忆了百草园和 的童年生活，“从……到……”表明全文是按 的顺序写的。 （2）作者在百草园的生活可以用一个字“ ”来概括，围绕这一字，作者写了有趣的景物、故事、活动。在三味书屋的生活虽然　 ，但也有乐趣，如寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁、画画儿等。 能力迁移提升 1．下列加点字注音无误的一项是(　 　) A．确凿(zuó)　　　秕谷(bǐ) 绣像(xiù)　 桑椹(shèn) B．菜畦(wā)　　　　 鼎沸(fèi) 蝉蜕(tuì)　　 竹筛(shāi) C．锡箔(bó)　　 博学(bó) 脑髓(suí)　 鉴赏(jiàn) D．觅食(mì)　　 宿儒(sù) 缠络(luò)　　 渊博(yuān) 2．选出下面说法不正确的一项(　　) A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C．本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 D．“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 3.选择恰当的词语填空。 (1)鸣蝉在树叶里 (长鸣　鸣叫　长吟)，肥胖的黄蜂伏在菜花上， (轻快　轻捷　敏捷)的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 (2)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们 (欣赏　鉴赏　观赏)，这是荒园， (人烟稀少　人迹罕至　门可罗雀)，所以不相宜，只好来捕鸟。 (3)先生最初这几天对我很 (严肃　严厉　严格)，后来却好起来了， (不过　而且　所以)给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 4．下列各句中没有语病的一项是(　 ) A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。 B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右的未成年人使用互联网。 C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。 D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。 5.下面句子的正确排序为： ①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。 ②大园在南，西边有一垛长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。 ③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。 ④这块界碑和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。 ⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。 在线精读演练 1.课内精读。 不必说 的菜畦 ， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟 ， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直cuàn 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （1）根据课文内容，在横线处填写恰当的词语，根据拼音写汉字或给加点字的注音。 （2）这段文字是对百草园的景物描写，其中详写的是什么？略写的又是什么？