第9课 无线网络基础 教案-山东省枣庄市市中区实验中学七年级信息技术上册

第二单元 网络基础知识 第9课 无线网络基础 课题 无线网络基础 课型 新授课 课时 1 主备人 孙甜甜 使用人 袁晓萌 教材 分析 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第9课时，本节课是在学生掌握了互联网基本服务的基础上进行的，主要内容是让学生了解无线局域网、蓝牙技术、蜂窝网络的基础知识，通过本节课的学习使学生了解无线网将对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。 学情 分析 七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。 教学 目标 （含重 难点） 1. 了解无线局域网及其构成、通信标准和应用场景；（重点） 2. 了解蓝牙技术及其应用领域，能够应用蓝牙技术进行设备链接； 3. 了解蜂窝网络的基础知识、发展历史和蜂窝网络的未来发展趋势；（难点） 4. 通过对无线网络的学习，了解无线网络对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。 教法 学法 1. 学法：自主与合作探究法、实践法、展示法； 2. 教法：启发法、讲解法、演示法、任务驱动法。 媒体 准备 必要素材实列 板书 设计 第9课 无线网络基础 1.无线网网络定义 2.蓝牙技术 3.蜂窝移动网络 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 创设情境，激趣导入 1. 引导学生阅读“我阅读我思考”； 2. 教师向学生提出问题：“同学们，你家里的智能电视是怎么实现上网功能的？”引导学生思考； 3. 引出本课所学的内容，以及小组所探究的任务。 积极阅读课本中“我阅读我思考”的内容，并认真思考教师所提出的问题。 用阅读和思考使学生能够集中精力来学习本节课的内容 自主探究，交流分享 明确自主探究的任务 1.探究无线局域网的搭建方法，无线局域网相比有线局域网的优势体现在有哪些方面； 2.探究蓝牙技术是怎样进行通信的，它具有哪些优势？有哪些应用？； 3.探究什么是蜂窝网络（定义）。它的未来发展趋势是怎样的？ 将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。 各小组推选出代表