内容正文:
基础知识
知识点1 细胞学说及其建立过程
1.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
2.下面有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )
A.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善
B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质
C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在的亲缘关系
D.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的
3.细胞学说的建立者:德国科学家 和 。
4.细胞学说的主要内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都有 发育而来,并由 所构成。
(2)细胞是一个 的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞 的。
5.细胞学说的意义:揭示了动物和植物的 ,从而阐明了生物界的
。
知识点2 细胞是基本的生命系统
6.下列不属于生命系统的是( )
A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境以及生活在池塘中的青蛙等生物
7.下列关于种群的描述,正确的是( )
A.一个池塘
B.一片草地上的全部杂草
C.一片松树林中全部樟子松
D.一个池塘中的全部鱼
8.在“中国小龙虾第一县”——监利县,“稻虾连作”模式已成为深受广大农民欢迎的增产、增收、绿色生态的立体种养结合模式。在稻虾连作的稻田中,生长着水稻等职务,生活着小龙虾等动物,以及好氧型细菌等微生物。他们共同构成了一个( )
A.物种
B.种群
C.生物群落
D.生态系统
9.从生命系统的结构层次来分析,下列四项各自对应的结构层次依次是( )
①池塘中的一条鲫鱼
②池塘中的所有鲫鱼
③池塘中的所有生物
④池塘
A.个体、种群、群落、生态系统
B.个体、群