专题17 斜面中考问题考法与解法-2021年中考物理71个三点专题高分三部曲

2020-08-11
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物理核心素养知识学堂
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2020-08-11
更新时间 2023-04-09
作者 物理核心素养知识学堂
品牌系列 -
审核时间 2020-08-11
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来源 学科网

内容正文:

专题17 斜面问题考法与解法 以斜面为素材可以考查物体受力的示意图;可以通过实验求解物体平均速度;可以研究物体动能与重力势能之间的转化;可以探究在水平面上阻力对物体运动的影响;可以研究动能的大小与哪些因素有关;可以求解机械效率等问题。而这些问题都属于初中物理重要的知识点。本文以斜面为载体,专门阐述与斜面有关的各类试题及其解析,目的是给物理教师、学生在中考复习训练过程中就如何解决斜面问题给出建设性建议。 1.以斜面为载体进行受力分析 在斜面上静止的物体一共受到3个力的作用,分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的静摩擦力。沿着斜面向下运动的物体一共受到3个力的作用,分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的滑动摩擦力。注意不能分析下滑力,因为下滑力是属于物体重力的分力。 2.以斜面为载体,做力的示意图 重力的用点在物体的重心,方向竖直向下;支持力(弹力)的方向垂直接触面指向受力的物体;摩擦力的方向与物体运动方向相反.做力的示意图应该注意的是一个物体受到多个力作用时,要注意每个力的作用点、大小、方向。 3.以斜面为载体,进行探究实验在初中物理中,以斜面为载体的实验有测量平均速度、探究牛顿第一定律、研究斜面的机械效率与哪些因素有关等。物体能从斜面上滑下是因为它受到重力的作用。物体在斜面上具有重力势能,到达斜面底端具有动能。可以考查惯性、功的大小比较、机械能守恒、力与运动的关系,涉及到的知识点较多,综合性较强,要求学生具有扎实的力学基础。 重点:探究斜面的机械效率实验 (1)原理:η=W有/W总 (2)应测物理量:拉力F、斜面长度L、物体重力G、斜面的高h。 (3)器材:刻度尺、弹簧测力计。 (4)注意:必须匀速拉动弹簧测力计使物体从斜面底端匀速到达顶端。目的是保证测力计示数大小不变。 (5)结论:影响斜面机械效率高低的主要因素有:摩擦力、斜面倾斜角。 4.以斜面为载体,计算机械效率等相关问题 以斜面为载体的综合计算题,考查的知识点一般包括斜面的机械效率;速度公式及其应用;功率的计算.在解题时会用到速度公式v=s/t,功率P=Fv,根据W=Gh求出有用功,推力做的功W=Fs即总功,然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率. 【例题1】(2020四川南充)如图所示,用沿斜面向上大小为4N的拉力,将一个重5N的物体从斜面底端匀速拉至顶端。已知物体沿斜面上滑的距离为5m,上升的高度为3m,则物体受到的摩擦力为________N,斜面的机械效率为________。 【对点练习】救援车工作原理如图所示,当车载电机对钢绳施加的拉力F大小为2.5×103N时,小车A恰能匀速缓慢地沿斜面上升。已知小车A的质量为1t,斜面高为2m,斜面长为5m(不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦,g=10Nkg)在小车A由水平路面被拖上救援车的过程中,钢绳所做的有用功为   J,整个装置的机械效率为   ,小车A与斜面间的摩擦力大小为   N. 【例题2】(2020山东聊城)如图所示,小明“测量平均速度”时,在带有刻度的斜面底端B处放一金属片,让小车从斜面顶端由静止滑下,下列说法正确的是(  ) A. 小车通过AB段路程是9.00dm B. 小车碰撞金属片前、后运动状态发生了变化 C. 这个实验还能说明物体的运动不需要力来维持 D. 小车对斜面的压力和小车受到的重力是一对平衡力 【对点练习】如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是(  ) A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下 B.滑块所受弹力的施力物体是地面 C.滑块受到重力、弹力的作用 D.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 【例题3】(2020贵州黔西南)如图所示,物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。 【对点练习】如图,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图.(力的作用点画在物体的重心) 【例题4】(2020山东泰安)如图所示是 “探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球A从斜面上某点滚下,撞击在水平面上的木块B,木块B移动一段距离。 (1)该实验中所探究物体的动能是指______(选填“小球A”或“木块B”)的动能。 (2)实验表明,让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,速度越______,木块B被撞得越远。可得结论:质量相同时,小球的速度越______,动能越大。 (3)若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球A从斜面______高度由静止滚下,观察比较木块B被撞移动的距离。 【对点练习】在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中,小车在相同斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑到达底端,在毛巾、棉布和木板上向前运动一段

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