1.4 地形图的判读（第1课时）精品课件-2020-2021学年六年级地理上册同步精品课堂（鲁教版）(共18张PPT)

如何在平面的地图上表示地表的高低起伏？ 地理（鲁教版） 六年级 上册 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读 第一课时 等高线地形图 01 地面高度的计算 地面高度的计算 阅读教材第24页，思考： 什么叫海拔？ 什么叫相对高度？ 计算甲、乙的海拔及相对高度 相对高度：某点高出另一点的垂直距离 海拔：某点到海平面的垂直距离 自主学习 计算小能手 地面高度的计算 死海湖面 珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰海拔8844.43米，死海海拔约-422米，两地的相对高度相对高度是多少？ 8844.43-（-422）=9266.43米 02 等高线地形图 等高线地形图 1、什么是等高线？ 2、什么是等高距？右图的等高距是多少？ 地图上，海拔相同的点的连线 两条相邻的等高线之间的相对高度。 任务：阅读P25第一段，图1.36，思考： 3、等高线地形图是如何绘制的？ 合作学习 等高线地形图 等高线地形图 1.A与B哪一个坡陡？哪一个坡缓？ B陡，A缓 等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。 A等高线稀疏，B等高线密集 A B 2.A与B对应的等高线密集的是？等高线稀疏的是？ 3.坡度陡缓与等高线疏密有何关系？ A B 缓 陡 疏 密 任务：读图1.36，思考： 合作学习 等高线地形图 在图中指出山峰、山脊、山谷、陡崖 等高线地形图 任务：阅读P25，图1.37： 1、认识①②③④所表示的山体部位； 2、归纳不同山体部位的等高线特征。 450 400 350 300 250 200 300 250 200 350 山峰 山脊 山谷 陡崖 合作学习 等高线地形图 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 等高线地形图 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 等高线地形图 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出 等高线地形图 陡崖：等高线重叠 课堂总结 等高线地形图 地面高度的计算 海拔 相对高度 等高线地形图 等高线、等高距 坡度陡缓 密陡疏缓 山体部位 山峰 山脊 山谷 陡崖 03 巩固练习 巩固练习 ① ② 1、A.B.C.D代表的山体部位分别是 2、该地最高山峰在__（填字母）,海拔范围约 米。 3、H点与G点的相对高度是______ 4、适合建攀岩场的地点是____ （填字母） 。 6、登上D点， ______路线更轻松。（ ①, ②