第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步测试(限时练)-【新教材】高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上(含解析)

2020-08-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 404 KB
发布时间 2020-08-10
更新时间 2020-08-10
作者 帅 Yu
品牌系列 -
审核时间 2020-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15099864.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编版高中历史必修第一册第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》 同步测试(限时练)(时间:20分钟) 姓名: 作业次数: 作业时间: 批改时间: 评分: 单项选择题:本大题共10小题,每小题只有一个正确的选项 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、(2020 山东济南高中检测)《三国志》中称赞曹操“运筹演谋,鞭挞字.....抑可谓非常之人,超世之杰矣”。《世说新语》对曹操父子则多有贬损,认为曹操假谲,曹丕毒杀了曹彰。这说明( ) A.正史比文学作品更接近历史真相 B.人物形象随着时间推移而模糊 C.儒学地位的变化混淆了评价标准 D.记述者的立场影响了历史评价 2、西晋末年,匈奴单于刘渊自称汉朝刘姓子孙,以复汉为名建立汉政权,追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝,立汉三祖五宗神主而祭之。刘渊尊汉( ) A.反映了汉朝在历史上影响巨大 B.表明刘渊企图统治全国的野心 C.目的在于获取政治资本 D.表明其提倡学习汉族的先进文化 3、学者苏秉琦指出:“‘五胡’不是野蛮人,是牧人。他们带来的有战乱,但不止是战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”其意在说明( ) A.五胡人主中原改变了民族的分布 B.五胡内迁促进中原人民南迁开发江南 C.充满活力的少数民族比汉民族先进 D.在战乱和流徙中实现了民族大融合 4、公元317年,司马睿(晋元帝)在琅邪王氏兄弟辅助下,优待江南士族,平定叛乱,建立东晋政权。当时,政治由王导主持,军事由王敦控制,元帝甚至请王导与他并排上坐,当时有“王与马,共天下”之说。该历史现象( ) A.说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权 B.反映出门阀政治对皇权具有制约作用 C.说明东晋皇帝在士族的倾轧中苟存 D.是东晋君主专制统治强化的必然产物 5、东晋南朝时期,谱学成了一门新兴的学问,豪门士族和政府都热衷于编撰族谱,名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据。材料反映出这一时期( ) A.宗法制度得到复兴 B.重视家族历史的传承 C.士族享有政治特权 D.九品中正制遭到破坏 6、(2020 天津高中检测)据史书记载,以牛乳、羊乳为原料制成的酥酪由北方游牧民族发明

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