4.2 信息社会责任（课件）-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（人教中图2019版必修2）(共49张PPT)

4.2 信息社会责任 1 体验探究：信息的发布、使用和传播 晓君喜欢旅游和文学,也关注社会新闻和国家大事。她喜欢在网络上浏览信息,和认识的同学、朋友或者不认识的网友聊天交流,还开通了微信,申请了微博,开通了公众号……她喜欢在微信朋友圈中第一时间发布自己的旅游照片,喜欢在微博中转发看到的各种新闻,还喜欢在公众号中发布自己的文学作品。 但是,最近她有些烦恼。因为她发现有人在聊天群里随意发布低俗信息,还谩骂他人,有人捏造歪曲国家和社会的新闻并在微博中传播,导致一些 2 体验探究：信息的发布、使用和传播 不明真相的微博用户随意转发这些虛假信息。另外,晓君还发现她拍摄的风景照片被人随意使用,她的原创作品未经她的同意就出现在一个收费文学网站中。 讨论:你有自己的微信、微博、公众号吗?如果有,你是否遇到过上面的问题?在获取、交流、发布和转发信息时,应该怎么做? 探索:条件允许的话,开通班级的微博、公众号等,和同学们一起更深入地探索信息社会公民应遵守的行为规范、道德准则和法律法规。 3 CONTENTS 4.2.1 社会安全威胁和应对 4.2.2 个人信息安全行为规范 4.2.3 信息社会道德准则 4.2.4 信息社会法律法规 4 4.2.1 社会安全威胁和应对 5 情境1:网络恐怖活动频发 美军中央司令部官方的多个账号被截获;马来西亚航空公司的官方网站被篡改;法国一电视台遭到恐怖组织攻击,电视无法正常播岀;英国内阁邮件系统遭到攻击,政府官员邮箱的敏感信息被黑客窃取;乌克兰电网遭黑客攻击;叙利亚政府网络被攻击,泄露43GB数据;匿名者通过网络攻击希腊银行网站…… 6 社会安全威胁和应对 随着信息化进程的推进,网络恐怖主义、计算机和网络犯罪、网络间谍和网络战频发,国家安全日益受到威胁。恐怖组织以网络为攻击目标,或者对目标国家政府和关键基础设施进行网络入侵,或者利用互联网宣布恐怖主义意识形态和极端思想,煽动仇恨、歧视、暴力等极端言论。国际争斗已经从军事武力逐步走向网络渗透和控制,很多网络间谍针对学生实施网络策反活动,以金钱诱使涉世不深的大学生甚至中学生参与情报搜集、分析和传递…… “没有网络安全就没有国家安全”,维护网络安全是全社会的共同责任,需要国家、社会组织和广