1.1细胞是生命活动的基本单位课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一 20PPT

细胞是生命活动的基本单位 本节目标 细胞学说 细胞是基本的生命系统 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 讨论 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2.与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。 思考&讨论 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 阅读和分析课本第3—4页的资料讨论相关问题，发表你的见解 细胞学说及其建立过程 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家：施莱登和施旺 后人根据他们分别于1838年和1839年发表的研究结果进行整理并加以修正，综合为以下要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3.新细胞是由老细胞分裂产生的 施莱登 施旺 3)1665年，英国科学家罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织， 发现并命名了细胞。 4)17世纪，荷兰著名磨镜技师列文·虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 5)意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，如细胞壁和细胞质。 细胞学说建立过程 一、从人体的解剖和观察入手——器官到组织 1) 1543年，比利时的维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器 官水平的结构。 2) 18世纪，法国的比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成。 二、显微观察资料的积累——认识细胞 维萨里 虎克绘制的木栓细胞图 三、科学观察和归纳概括的结合——形成理论 6) 1838年，德国植物学家施莱登提出“细胞是植物体的基本单 位，新细胞从老细胞中产生” 7) 1839年，德国动物学家施旺提出“一切动植物都是由细胞 构成的”。 四、细胞学说在修正中前进 8)19世纪，耐格里，发现新细胞的产生是细胞分裂的结