内容正文:
第一单元核心素养检测
一、单项选择题
1.(核心素养题)某校在中国少年先锋队建队70周年的日子,开展“心怀梦想,争做中国少年先锋队队员”主题活动,以下符合主题活动的宣传语是
A.不忘初心使命,只负责学习就好
B.培养自立自强,止于至善学榜样
C.校规校纪要遵守,法律知识放一旁
D.志存高远勇追梦,合理规划助成功
2.(核心素养题)给如图漫画中的小主人公出个招,让他摆脱烦恼。你的建议有
①提高学习效率
②改进学习方法
③借鉴他人经验
④网上寻找答案
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(核心素养题)某中学心理咨询中心举办了以“我的青春我做主”为主题的讲座。为做到“我的青春我做主”,我们应当
①悦纳生理变化
②学会接纳自己
③只追求内在美
④不断完善自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.(核心素养题)我们的同学中常常有这样的人,只看到自己的不足与缺点,感到自己一无是处。马云说:“没有人是完美的,社会不可能完美,因为社会是由所有不完美组合在一起的。”这句话表明
A.保持自己独特,自傲自负
B.正确认识自己,悦纳自我
C.放大自己优势,相信自己
D.保持谦卑态度,依赖他人
5.(核心素养题)科学家是我们的民族脊梁,也是我们应该追的明星。2007年国家科学技术奖获得者闵恩泽一生转战多个领域。“国家需要什么,我就做什么。”哪怕是临危受命也毫无怨言、迎难而上,全身心投入到陌生的领域。面对多方赞誉,闵恩泽真诚地说:“能把自己的一生与人民的需求结合起来,为国家的建设作贡献,是我最大的幸福。”这启示我们青少年:梦想应该
A.要与个人的人生目标紧密相连
B.与时代的脉搏,与中国梦密不可分
C.有梦想就有希望
D.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
6.(核心素养题)面对迅速变革的信息化时代,我们必须树立终身学习的观念。对于终身学习下列认识正确的有
①终身学习可以解决工作和生活中我们所遇到的新问题
②终身学习要求在校期间我们养成主动学习,合作学习的习惯
③当我们走出校园后才应该树立终身学习的观念
④终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.(核心素养题)“不积硅步,无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士,成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想,就要
①早立志,立大志,常立志
②编织梦想,是青少年时期的重要生命主题
③把梦想和目标的实现落实到每天的具体行动中
④从现在做起,从点滴小事做起
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
8.(核心素养题)习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”,并且表示这个梦“一定能实现”。把中国梦变为现实,需要我们
①一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水
②继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌
③接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
④以执着的信念优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史使命,让青春绽放出绚丽的光彩
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
9.(核心素养题)让卫星“九天揽月”的是人才,让马路“朝雨浥轻尘”般焕然如新的也是人才;“大国工匠—高铁焊接大师”李万君虽没有名牌高中、大学傍身,但靠传承和钻研,凭专注和坚守,成为了焊接领域中的顶尖人才……这启示我们
A.三百六十行,薪酬愈高愈光荣
B.要坚定不移地为实现理想而努力
C.除非名校经历,否则人不成器
D.要不断改变自己人生选择和道路
10.(核心素养题)我国著名短跑名将苏炳添初中的学习成绩不理想,但他在跑步方面很有天赋。于是他参加了学校的田径队,经过刻苦的训练,发展了短跑的特长,取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示是
A.做更好的自己,就要主动改正缺点
B.要学会接纳自己的不完美才能成功
C.不需要努力学习,只要有特长就行
D.要扬长避短,发展自己的兴趣特长
11.(核心素养题)近日,一段独臂篮球少年的视频,火爆微博。视频中的少年名叫张家城,5岁时因一场意外失去了右前臂。2018年爱上篮球运动后,他每天早起到学校操场上练球,放学回家后,在狭小的房间里练习运球、投篮。不到两年的时间,球技日益娴熟。6月4日,他正式注册为运动员。张家城表示,他只想练好基本功,专注打好球希望将来有一天能在职业球场上挥洒汗水。这给我们的启示是
①要接受现实,积极悦纳自己
②要降低要求,学会知足常乐
③要高傲冷峻,永远赞美自己
④要不断努力,激发自己潜能
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
12.(核心素养题)明代文学家冯梦龙说:“欲人勿恶,必先自美。”要想别人不厌恶自己,必须先做好